智力不是一成不變的,有很強(qiáng)的可塑性

在孩子3~7歲的階段，就可以逐步的培養(yǎng)孩子腦部智力了。智力不是一成不變的，有很強(qiáng)的可塑性。如果家長(zhǎng)能夠開(kāi)發(fā)好孩子的智力，將來(lái)的成就一定是非?？捎^的。因此這幾個(gè)階段是鍛煉大腦潛能的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子將來(lái)能否有出息，關(guān)鍵時(shí)期要抓好。如果沒(méi)有相對(duì)固定的睡覺(jué)時(shí)間，或睡覺(jué)時(shí)間晚于，兒童在閱讀、算術(shù)等方面的成績(jī)會(huì)比較差。尤其對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，白天已經(jīng)浪費(fèi)了大部分的精力，如果孩子睡眠時(shí)間不足，大腦得不到休息，在智商智力等方面都會(huì)發(fā)育的比較慢。

經(jīng)常陪孩子玩游戲，如右腦鍛煉、記憶力提高、顏色辨別、戶外游戲等。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在游戲中想象，在游戲中成長(zhǎng)。游戲不僅給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，還能有效地發(fā)展他們的智力。孩子們天生好奇。當(dāng)他們有足夠的玩具時(shí)，他們想把它們拆開(kāi)看看里面發(fā)生了什么。此時(shí)不要阻止他。這個(gè)過(guò)程是為了發(fā)展孩子的智力。猜謎可以培養(yǎng)孩子分析、判斷和創(chuàng)造思維的能力。因此，他經(jīng)常給他一個(gè)謎語(yǔ)來(lái)猜測(cè)，把他的小腦袋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，不知不覺(jué)地在娛樂(lè)中發(fā)展孩子的智力。

右腦控制的是身體左側(cè)的一些活動(dòng)，開(kāi)發(fā)右腦，可以讓孩子多使用左眼、左耳，還有左手、左腿。孩子在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，可以讓他用左耳聽(tīng)；或者訓(xùn)練孩子讓他們用左手拿東西；還可以讓孩子用左腿進(jìn)行一些體育活動(dòng)，比如左腳踢球，左腳踢毽子等。準(zhǔn)備一些動(dòng)物的卡片，讓孩子熟悉這些動(dòng)物的形象，然后家長(zhǎng)遮住動(dòng)物圖片的大部分，只露出一小部分，讓孩子猜這是什么動(dòng)物。

寶寶在生活中經(jīng)常面露笑容,比起那些天天哭,平時(shí)沒(méi)什么表情的寶

人在視覺(jué)方面的活動(dòng)，其實(shí)是可以反映出智力水平的，眼睛在觀察事物時(shí)表現(xiàn)得越靈活，寶寶的大腦就越靈活。寶寶在生活中經(jīng)常面露笑容，說(shuō)明大腦在情緒方面的掌控能力是比較強(qiáng)的，這正是大腦發(fā)育好的一種體現(xiàn)，比起那些天天哭，平時(shí)沒(méi)什么表情的寶寶，自然要聰明一些。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)?；顒?dòng)的人會(huì)帶來(lái)一種有活力的感覺(jué)，當(dāng)寶寶活動(dòng)身體的時(shí)候，腦部神經(jīng)就會(huì)受到來(lái)自運(yùn)動(dòng)方面的刺激，對(duì)肢體的控制能力也會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)而提升，經(jīng)常活動(dòng)身體的寶寶，腦子一定不會(huì)笨。