端午節(jié)活動策劃方案-端午節(jié)的習俗 - 活動策劃公司

 　　每年農歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。 　　活動日期： 　　端午節(jié)，也就是農歷五月初五。 　　活動地點： 　　XX 　　活動目的： 　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。 　　端午節(jié)活動內容： 　　1. 了解端午節(jié)的由來 　　具體內容如下： 　　(1)農歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)) 　　(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎? 　　(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。 　　(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻 　　2.包粽子 　　(主持人)：**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒巧，包的粽子漂亮。 　　材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 　　方法： 　　1. 將粽葉折成漏斗形 　　2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 　　3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。 　　4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。 　　5. 蒸煮。 　　三)詩歌朗誦 　　(主持人)：**，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。 　?。簒x朗誦。 　　第二：小組朗誦。 　　第三：女生齊誦。二、機構設置主辦：三、參與對象：xx大學全體同學四、活動時間、地點：20xx年x月x日上午9:00——12:00xxx游泳館五、活動進度1、宣傳動員階段(1)條幅制作與懸掛：xxx負責于20xx年x月x日前完成。 　

適合幼兒園兒童的體育教案-小螞蟻與大面包 - 活動策劃公司 

　　在活動中，能為幼兒做好充分的準備，活動中的每個環(huán)節(jié)緊扣主題，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中，充分體現(xiàn)了幼兒在”玩中學”、”學中玩”中掌握了知識和技能。下面是小編整理的關于親子的活動方案，供大家學習和參閱!各民族服裝展示《時裝模特秀》(教師述詞：中國一共有56個民族，其中包括55個少數(shù)民族，今天我們歡度三月三，讓我們小朋友來展示各族人民的服裝。 　　小班體育教案:小螞蟻與大面包 　　活動領域：體育活動前評析近一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小枕頭很感興趣，午睡時他們一會兒抱抱小枕頭，一會兒又拋接小枕頭，非常開心。我想：何不收集一些靠墊，組織一系列活動，讓孩子們在玩中獲得一些認知經驗，得到一些動作發(fā)展呢?為了讓孩子能更加快樂地玩，我設計了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩”面包”的情節(jié)，增強了活動的游戲性和情景性。 　　活動目標1、喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法。 　　2、激發(fā)對體育活動的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調性。 　　3、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。 　　活動準備1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。 　　2、場地上鋪上地毯，活動前為幼兒脫掉鞋子。 　　(說明：螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢，靠墊的一面也有尼龍褡袢，這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上)活動過程實錄一、小螞蟻在媽媽的帶領下進入場地螞蟻媽媽：寶寶們，今天，我們帶著大面包到草地上去玩玩，好嗎?(音樂聲中，螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌：”小螞蟻背面包，嗨喲嗨喲爬呀爬，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍。”)二、小螞蟻玩面包1、親親大面包螞蟻媽媽：大面包是我們小螞蟻的好朋友，我們抱抱它，親親它，再站起來把大面包舉得高高的，抱著面包輕輕地轉一圈。 　　2、自由玩大面包(1)螞蟻媽媽：大面包真高興，聽一聽，它好像在說話呢!哦，大面包說：它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著大面包玩一玩吧。 　

校園植樹節(jié)的活動策劃方案模板 - 活動策劃公司 

　　我國的植樹節(jié)是每年的3月12日，是為了向人們宣傳保護樹木而設立的，在這天，校園內也會策劃一些植樹節(jié)的活動方案，讓同學們學會保護樹木。 　　幼兒園校園植樹節(jié)的活動方案 　　活動目標： 　　1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。 　　2、了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。 　　3、體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。 　　活動準備： 　　沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子 　　活動過程： 　　一、認識沙塵暴的危害 　　1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。 　　2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么? 　　二、 切入植樹節(jié)主題 　　1、教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?知識目標：了解”植樹節(jié)的來歷”、”植樹與環(huán)保”、”綠色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。(教師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日)。 　　2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。 　　三、我們一起行動在植樹節(jié) 　　1、教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。 　　2、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。 　　3、教師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。 　　活動結束： 　　教師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木?nbsp; 

“關愛農民工子弟”假期夏令營策劃書 - 活動策劃公司 

 一、活動背景： 　　鄉(xiāng)村建設越來越快，市目前小商品集散中心。隨著社會的發(fā)展。許許多多的外來務工人員涌入鄉(xiāng)村，孩子學習生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來到鄉(xiāng)村。由于他工作的特殊性，孩子的教育問題引起人們關注。由于外來務工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學習、生長過程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們生活起居，往往會發(fā)生很多令我痛心的意外事故。外來建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，臨時的城鄉(xiāng)分治導致了城鄉(xiāng)經濟差異、教育差異、文明差異，還有烙在孩子心靈深處的心理差別和尊嚴差距。生活的重壓，學業(yè)的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和鄉(xiāng)村建設者們全心全意的投入工作以及使他子女接受到良好的教育，作為社會對他報答。讓我奉獻一份愛心，暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入鄉(xiāng)村的孩子們真誠奉獻，愛心支教。 二、活動目的： 　　讓孩子們接受到更好的教育。作為對鄉(xiāng)村建設者們得回報。協(xié)助孩子們解決生活學習上的問題，減少暑期外來務工人員子女意外事故的發(fā)生。讓他鄉(xiāng)村里也能感受到一份溫暖。俗說屈原投江以后，當?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營救，因有競渡風俗。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養(yǎng)當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他過個充實的有收獲的快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的目的. 三、活動對象： 　　市外來建設者子女(2-6年級小學生) 四、支教內容及形式： 　　本次暑期實踐除了日常的課業(yè)輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動