常見的聽指令游戲:

1.使用強(qiáng)化物時，要配合元素

剛才也有提到，強(qiáng)化物的種類有很多，除了吃的玩的，像微笑、鼓掌、擁抱這樣的社會性強(qiáng)化物也是非常具有獎勵性的，用這些社交元素來夸獎孩子，會讓整個強(qiáng)化過程看起來更自然。

2.選擇適齡的強(qiáng)化物

選擇適合孩子年齡的玩具或者其他物品作為強(qiáng)化物有一個好處：家長在獎勵孩子的時候不會表現(xiàn)得過于明顯，孩子會比較容易接受。

  什么是觸覺失調(diào)？

在給孩子做觸覺訓(xùn)練之前，我們首先要來了解下什么是觸覺失調(diào)。

觸覺是指透過分布于全身皮膚及皮下組織上的神經(jīng)細(xì)胞接收來自外界的溫度、濕度、疼痛、癢、壓力、震動等感覺刺激。而觸覺功能發(fā)展不良，則會對孩子在日后的學(xué)習(xí)、生活、工作等造成一定的影響。

觸覺失調(diào)主要分為三種類型，分別是反應(yīng)不足，反應(yīng)過度和感覺尋求。

  如何在日常生活中訓(xùn)練孩子的社交技能？

1-2歲兒童

a.動作模仿

可以模仿簡單的動作：可以模仿將物件放入箱子中；可以模仿簡單的身體動作（比如：拍手、揮手、跺腳等）

可以模仿使用常見的物件：可以模仿折紙（比如：將紙對折）；可以模仿繪畫單一的線條（比如：垂直或線條）

b.語言模仿

可以模仿說出字詞：可以模仿說出所聽到的4個字中的其中2個

可以模仿較復(fù)雜的非語言性聲音：可以模仿別人的哭聲；可以模仿別人的笑聲

  在孩子的認(rèn)知發(fā)展、溝通和社會交往技能上，模仿能力起著非常重要的作用，它是學(xué)齡前孩子zui主要的學(xué)習(xí)方式，有助于孩子的社交和情感互動?，F(xiàn)在我們來里了解下各個年齡階段孩子的模仿能力發(fā)展要求，各位家長可以對照著看下自己孩子是否達(dá)到要求了呢？

2-3歲兒童

可以模仿較復(fù)雜的連串動作：可以模仿做出簡單有節(jié)奏及韻律的動作（比如：在唱兒歌時，能模仿樹木，將手伸向上左右的慢慢的擺動，以配合歌曲的旋律）

可以模仿使用物件作較復(fù)雜的活動：可以使用樂器或其他物件，模仿出相同的節(jié)奏和旋律；可以模仿繪畫相連的線條；當(dāng)別人在玩耍時，能在旁邊模仿以相同的方式玩耍

可以模仿說出詞語及短句：可以模仿說出物件及身體部分的名稱；可以模仿說出簡單句子；?可以模仿說出由2-3個字或數(shù)字組成的字串