特色一：學(xué)員是主角這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的，學(xué)員通過自己身體力行的活動(dòng)來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。

特色二：簡單游戲蘊(yùn)涵深刻道理；“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”……“戶外拓展訓(xùn)練”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。

1、我們?cè)陧?xiàng)目進(jìn)行前預(yù)期成功的可能性是多少？-----科學(xué)決策，實(shí)踐的重要性；一般人每個(gè)網(wǎng)洞都是可以通過的，在現(xiàn)實(shí)生活中，困難往往沒有我們想象的那么大。過低的估計(jì)自己的能力，過高的估計(jì)困難。

   2、是否明確項(xiàng)目的任務(wù)？------團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，一個(gè)都不能少；怎么看待團(tuán)隊(duì)績效，個(gè)人的不負(fù)責(zé)任，對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響； 團(tuán)隊(duì)的魅力，任何一個(gè)人都無法獨(dú)立完成項(xiàng)目。

   3、是否對(duì)戶外拓展項(xiàng)目的資源有通盤的考慮？-------在選擇項(xiàng)目組成員時(shí), 不僅要考慮到成員的技能, 還應(yīng)考慮成員的性格類型是否能夠相互配合來完成。資源管理：網(wǎng)洞的大小，人員的體形、特長；每個(gè)網(wǎng)洞，每個(gè)隊(duì)員都是我們的資源，要學(xué)會(huì)合理利用資源，要對(duì)所掌握的資源有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，分工要合理，明確，不能浪費(fèi)資源。朋友是資源，關(guān)系是生產(chǎn)力。

   4、為何個(gè)網(wǎng)洞雖然是過的，但卻觸網(wǎng)？------在工作中不能忽視各種隱患，哪怕是很微不足道的細(xì)節(jié)。對(duì)細(xì)節(jié)的忽視；工作質(zhì)量是與執(zhí)行者的關(guān)注程度成正比；團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目中的作用；對(duì)機(jī)會(huì)的把握：機(jī)會(huì)往往只降臨一次，容易丟失，不容錯(cuò)過，要珍惜每一次機(jī)會(huì)。

   5、為何觸網(wǎng)的往往是作保護(hù)的隊(duì)員，而不是通過的隊(duì)員？------分工，監(jiān)督，全程質(zhì)量控制，注重細(xì)節(jié)；在工作中不能忽視各種隱患，哪怕是很微不足道的細(xì)節(jié)；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和工作作風(fēng)，思想―行動(dòng)－習(xí)慣－性格－命運(yùn)。

學(xué)校軍訓(xùn)“體驗(yàn)式培訓(xùn)”就是其中一種，針對(duì)著團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的類教育活動(dòng)。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，逐漸成為成人教育的重中之重?！　?

　　當(dāng)然， 不論是成人教育還是單純的東莞團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，體驗(yàn)式培訓(xùn)都不是選擇。但它的效果是其中比較顯著的

　　1. 平等　　

　   學(xué)校軍訓(xùn) 中所有學(xué)員都被重新定位成為相對(duì)平等的個(gè)體，可以獲得和平時(shí)不一樣的交流體驗(yàn)。　　

　　2. 快速建立關(guān)系　　

　　學(xué)校軍訓(xùn)比較容易消除人和人之間的隔閡，建立起彼此的友誼。尤其是在聯(lián)系比較少的個(gè)體和部門之間，效果會(huì)更加顯著?！　?

　　3. 失調(diào)性　

　　學(xué)校軍訓(xùn)可以打破一個(gè)團(tuán)隊(duì)在以往工作中的協(xié)調(diào)關(guān)系，讓他們形成嶄新的思路。同時(shí)，因?yàn)樵趫?zhí)行一個(gè)虛擬的任務(wù)，不會(huì)造成實(shí)際業(yè)務(wù)上的損失。失調(diào)的目的，是從中發(fā)現(xiàn)更協(xié)調(diào)的方法。　　

為什么企業(yè)軍事拓展會(huì)日益取代團(tuán)隊(duì)拓展

時(shí)下社會(huì)，為什么企業(yè)越來越青睞軍事拓展而不是傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)拓展？下面跟隨墨道咨詢小編一起來探尋答案：

中國的傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)拓展正在接受軍事拓展訓(xùn)練，這是不爭的事實(shí)。在廣州，也越來越多的企業(yè)選擇軍事拓展培訓(xùn)而不是傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)拓展?？墒菫槭裁磦鹘y(tǒng)的團(tuán)隊(duì)拓展會(huì)被取代？因?yàn)榭蛻魶]有培訓(xùn)需求？很明顯不是。在當(dāng)今社會(huì)，競爭激烈，迫使企業(yè)不斷提高競爭力，提高員工素質(zhì)創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)，是提升企業(yè)軟實(shí)力的關(guān)鍵。所以這個(gè)市場潛力很大。原因如下：

1、傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)時(shí)間短，一般企業(yè)做拓展也要兩三天的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi)，培訓(xùn)師通過一些拓展項(xiàng)目向一群人灌輸理念，以達(dá)到群體建設(shè)的目的，這是不可能的，基本上員工返回工作后沒有任何變化。

2、員工參與度不夠，經(jīng)常教練在大聲呼喊，一個(gè)項(xiàng)目做下來很搞笑，也感覺很有趣，到后，只是覺得只玩一個(gè)游戲。拓展的真正含義是什么？是集體參與，是經(jīng)驗(yàn)。如果參與者不參加，那就失去了拓展的意義。

3、缺乏針對(duì)性，不能根據(jù)客戶自身情況設(shè)計(jì)有針對(duì)性的項(xiàng)目，無法解決實(shí)際問題。