為什么要做口肌訓(xùn)練？

傳統(tǒng)的訓(xùn)練以聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)為主，而口肌訓(xùn)練增加了觸覺(jué)刺激，是一種多感官刺激的訓(xùn)練方法。

對(duì)于有口部運(yùn)動(dòng)和定位障礙的人，口肌訓(xùn)練通過(guò)訓(xùn)練觸覺(jué)-本體技能，能達(dá)到較好的效果。運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)障礙者可以從觸覺(jué)和本體訓(xùn)練中獲益，因?yàn)檠哉Z(yǔ)就是一種觸覺(jué)本體活動(dòng)。

口肌訓(xùn)練用于促進(jìn)口齒清晰的感知度，方位感(分離、分段、運(yùn)動(dòng)方向)、穩(wěn)定性、肌肉記憶等，而所有這一切都是言語(yǔ)清晰的必要因素。

正如一個(gè)孩子在學(xué)會(huì)走路前，前提是腿部具有足夠的肌肉力量來(lái)協(xié)調(diào)肢體運(yùn)動(dòng)。

而口部肌肉如果出現(xiàn)了問(wèn)題，就會(huì)影響孩子的吃、喝、說(shuō)、唱，是一個(gè)孩子生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不容忽視的重要部分。

關(guān)于口肌，大多數(shù)人都是似懂非懂。今天，我們就來(lái)了解下關(guān)于口肌方面的相關(guān)知識(shí)！

口肌是什么？

口肌是改善發(fā)音、喂食及口腔的基本能力，口肌為發(fā)音做準(zhǔn)備，但并不代表練好口肌就一定會(huì)發(fā)音，言語(yǔ)的形成需要?dú)饬髯矒袈晭?，聲帶產(chǎn)生元音共鳴，再配合正常的發(fā)音。

3歲小孩語(yǔ)言訓(xùn)練的方法有哪些

      3歲是小孩語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果能盡早的培養(yǎng)出孩子良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展有重大的作用，這時(shí)候父母以及家人要用合適的方法來(lái)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力。那么3歲小孩語(yǔ)言訓(xùn)練的方法有哪些呢？  

 感統(tǒng)訓(xùn)練-從根源上提高小孩語(yǔ)言能力       

      感統(tǒng)能力是小孩語(yǔ)言能力發(fā)展的根源，感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高小孩的大腦組織協(xié)調(diào)能力、基本活動(dòng)能力、以及學(xué)習(xí)能力和社會(huì)交流能力，這些都是小孩語(yǔ)言能力發(fā)展的過(guò)程中，所涉及到的方方面面。要想提高小孩的語(yǔ)言能力，得從提高感覺(jué)統(tǒng)合能力抓起。感統(tǒng)訓(xùn)練包括前庭覺(jué)訓(xùn)練、本體覺(jué)訓(xùn)練、視聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練等等。       

      小孩的語(yǔ)言發(fā)展涉及到視、聽(tīng)、觸覺(jué)以及嘴、舌、喉嚨、聲帶等等的肌肉動(dòng)作，當(dāng)前庭覺(jué)發(fā)展不良時(shí)，小孩的語(yǔ)言發(fā)展就會(huì)受到影響。特別是在孩子的成長(zhǎng)期中，3歲前后左右腦功能分化的過(guò)程中，前庭覺(jué)的發(fā)育不良，是造成孩子說(shuō)話晚的原因。因此通過(guò)對(duì)小孩前庭覺(jué)的訓(xùn)練是可以促進(jìn)小孩語(yǔ)言發(fā)展的。       

      本體覺(jué)是一種高度復(fù)雜化的神經(jīng)應(yīng)變能力，也是大腦可以充分掌握自己身體的能力。本體覺(jué)的失調(diào)對(duì)孩子自控能力以及學(xué)習(xí)能力都會(huì)有很大的影響，從而影響到小孩語(yǔ)言能力的發(fā)展。   

      小孩的視覺(jué)是使孩子對(duì)物體進(jìn)行觀察和辨別的能力；而聽(tīng)覺(jué)是小孩接受和分辨各種聲音刺激的能力。這些都與孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展有關(guān)，通過(guò)訓(xùn)練可以提高孩子的視聽(tīng)辨別能力，在使用語(yǔ)言發(fā)音的時(shí)候，確保信息的正確輸入，同時(shí)也可以加強(qiáng)小孩詞匯量和模仿能力。

      星起點(diǎn)兒童之家國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國(guó)際化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來(lái)電咨詢！

孩子的事情是小事嗎？遇到孩子出現(xiàn)問(wèn)題，猶豫不決的家長(zhǎng)還是趕快去醫(yī)院或機(jī)構(gòu)尋求幫助。一些所謂的育兒方法就和江湖郎中的偏方差不多，雖然對(duì)生命無(wú)礙，卻也沒(méi)有任何效果。

自認(rèn)為掌握科學(xué)育兒方法的家長(zhǎng)真的那么自信嗎？我們知道，口吃的來(lái)源是生理疾病、模仿暗示和性格心理，其中模仿暗示是出現(xiàn)次數(shù)的原因。希望家長(zhǎng)先自查家庭內(nèi)外有沒(méi)有可能引起好奇的孩子模仿的對(duì)象，尤其是如今手機(jī)中某些視頻或直播軟件。

兒童口吃的出現(xiàn)和家長(zhǎng)的行為密切相關(guān)，想要給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年，就要時(shí)刻注意可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言問(wèn)題的各種因素。孩子的語(yǔ)言發(fā)育不是理所當(dāng)然的，而是家庭細(xì)心培育的結(jié)果。