紅色教育緬懷的是革命xain烈，汲取的是精神營養(yǎng)，傳承的是紅色精神，重在學有所思、學有所得、學以致用。把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，把紅色基因傳承好，jue不能把紅色教育等同于一般意義上的思想教育，更不能套路化、形式化、庸俗化，這樣的紅色教育少了該有的意義。只有態(tài)度上求真務實，行動上因地制宜，才能真正達到緬懷xian烈、接受教育的目的。

　眾所周知，我國擁有非常豐富的紅色教育資源，都是中國共chan黨人不忘初心、牢記使命的歷史見證，更是讓后人銘記歷史、砥礪奮進的力量源泉。因此，各地不僅要保護好這些紅色資源，而且還要多措并舉發(fā)揮好這些紅色資源的應有作用。紅色教育基地要立足自身資源優(yōu)勢，通過整合拓展出不同形式，再現(xiàn)紅色歷史、傳播紅色精神。事實上，紅se文化有著無ke比擬的優(yōu)勢和深層次的感召力，只是這種優(yōu)勢必須借助于性的傳播手段和符合時代特征的表現(xiàn)形式才能更有效地發(fā)揮。

以紅色名人故居為重點，把博物館、園、農(nóng)村黨支部活動產(chǎn)所等納入愛國主義、黨史教育景點，積極開展“紅色之旅”活動。同時邀請老同志與紅色基地共建，創(chuàng)作一批的文藝作品。 紅色教育向學校延伸。在開展紅色教育時，充分考慮中小學校屬地的資源，以發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)合作共贏。通過上述紐帶，廣交朋友、廣泛宣傳，紅色教育空間越做越大，紅色教育機制越來越完善。

　　1、要在真學真信中堅定理想信念，學出忠誠，學出使命擔當，堅決做到“兩個維護”，把堅定理想信念體現(xiàn)到工作中、落實到行動上。

　　2、要在明辨是非中把好“總開關”，涵養(yǎng)政治定力，自覺做政治上的明白人、老實人。

　　3、要在細照篤行中不斷自我，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于擔當負責，在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗。

　　4、要在學思踐悟中牢記初心使命，有明晰的群眾觀念，對群眾飽含真情，學會群眾語言，與群眾打成一片，在不懈奮斗中放飛青想。