(1)起重機在吊運過程中。如遇到起升機構(gòu)制動器失靈，司機應(yīng)立即將控制器手柄推到下降滿檔位置，再開動大小車，找安全地方。落下重物。 ‘

(2)兩臺起重機同時吊起一個物件時，應(yīng)使承載均勻，起升機構(gòu)的鋼絲繩保持垂直，同時同步起升或降落。抬桿應(yīng)保持水平，要專人指揮。

(3)有主、副鉤的起重機，應(yīng)把不工作的吊鉤升到接近極限位置的高度。鉤上不準(zhǔn)掛其它輔助吊具，不允許兩鉤同時吊運兩個工作物。

(4)操作過程中，如發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象或聽到不正常聲音時，應(yīng)將物件穩(wěn)妥降落，并立即停車檢查，排

除故障。未查出原因禁止開車。

(5)吊運物件要穩(wěn)起穩(wěn)落，不能一下子起吊和一下子下落。更不許大搖大擺地開風(fēng)車去吊運。

起重機進行維護保養(yǎng)時應(yīng)注意哪些事項?答：(1)將起重機開到不影響其它起重機作業(yè)的位置，做到專人監(jiān)護。(2)將全部控制器手柄置于零位。(3)切斷總電源，加鎖或掛明顯標(biāo)志牌。(4)帶走工作牌及電鑰匙。14、起重機司機操作室操作“十不準(zhǔn)"規(guī)定是什么?(1)不準(zhǔn)打盹睡覺；(2)不準(zhǔn)后靠；(3)不準(zhǔn)閑談；(4)不準(zhǔn)看書看報；(5)不準(zhǔn)吸煙；(6)不準(zhǔn)吃東西； 。(7)不準(zhǔn)打鬧；(8)不準(zhǔn)做娛樂活動；(9)不‘想與操作無關(guān)的事′；(10)不做與操作無關(guān)的事。

蕪湖國力叉車培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)社會需求，開設(shè)了叉車、裝載機、壓路機、推土機、塔吊等多個實用工種，可適應(yīng)開槽、筑路、建設(shè)、救援等多種工作。學(xué)校致力于培養(yǎng)合格、熟練的工程機械操作工人，因此在學(xué)習(xí)中“三分理論七分實踐”，充分鍛煉學(xué)員的動手操作能力，讓他們畢業(yè)后可以直接上崗。這樣既節(jié)約了用人單位的二次培訓(xùn)時間，也讓用人單位更快更好的完成了工作任務(wù)，所以，單位也愿意到發(fā)達叉車培訓(xùn)學(xué)校來預(yù)定學(xué)員。多年來，發(fā)達叉車培訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)了無數(shù)技能人才。他們用技術(shù)去創(chuàng)造財富，給家庭帶來了收益，為社會做出了貢獻。