夏令營什么時(shí)候報(bào)名？

夏令營什么時(shí)候報(bào)名好？

暑期夏令營的開營時(shí)間是7~8月，家長給孩子報(bào)名是在前期兩三個(gè)月的時(shí)間，給孩子選擇一個(gè)適合的夏令營活動(dòng)，讓孩子在這個(gè)暑假過的更充實(shí)更有意義！

黃埔成功營地夏令營活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，充滿樂趣和內(nèi)涵，幫助孩子提高生活自理能力、磨練意志、學(xué)會(huì)感恩、促進(jìn)溝通交流，塑造一個(gè)積極向上、健康陽光的少年！課堂內(nèi)容淺顯生動(dòng), 啟發(fā)孩子對(duì)生命的敬畏，對(duì)生存的領(lǐng)悟，對(duì)美好生活的熱愛。

家長：同樣都是軍事營，你們?cè)趺催@么貴呀？能打折嗎？

您好，相對(duì)于同類的夏令營來講，我們的收費(fèi)肯定是物有所值，為什么這么說呢，因?yàn)榇祟惢顒?dòng)是一個(gè)無形的產(chǎn)品，我們看中的是訓(xùn)練質(zhì)量，好的訓(xùn)練效果源自于我們擁有自己的理念和訓(xùn)練方式，職業(yè)化專業(yè)化教官團(tuán)隊(duì)，完善的配套設(shè)施。

我們練營已經(jīng)有10余年，我們每年拿出大部分的資金用于教官隊(duì)伍培養(yǎng)、項(xiàng)目開發(fā)、場地設(shè)施完善等，當(dāng)然，現(xiàn)在社會(huì)上有不少冬令營沒有像樣的教官和場地就低價(jià)招生，我相信您不會(huì)拿孩子的前程去當(dāng)試驗(yàn)品的！

夏令營與培訓(xùn)班有什么區(qū)別？

培訓(xùn)班是針對(duì)孩子補(bǔ)習(xí)，對(duì)畫畫、跳舞、打球、下棋等有濃厚的興趣，以及擅長的天賦，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練比較多，有的家長覺得，孩子能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，孩子自己愿意上，確實(shí)有這方面的興趣和愛好，到時(shí)可以參考。但是如果孩子不愿意，不喜歡，是學(xué)不到什么，還會(huì)造成孩子叛膩心理。父母對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)是無可厚非的，但一些家長卻偏離了對(duì)孩子愛的正常軌道，過分的溺愛，對(duì)他們的缺點(diǎn)視而不見，只要孩子喜歡的，父母拼盡全力也要滿足。

夏令營是集青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、少先隊(duì)主題訓(xùn)練營、中小學(xué)科學(xué)普及班等，在教官和輔導(dǎo)員老師的組織下，通過活動(dòng)使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，提高素質(zhì)。營員在夏令營期間的學(xué)習(xí)是全方面的，是直接的親身體驗(yàn)性的，是時(shí)刻充滿好奇和新鮮求知欲的。而其中很大一部分都是為了尊重爸爸媽媽的決定而去上補(bǔ)習(xí)班，意思就是說孩子不想去上補(bǔ)習(xí)班，但是想到爸爸媽媽都為自己報(bào)了才去的，或者說不想違背爸爸媽媽的意愿而去上的補(bǔ)習(xí)班。對(duì)于今后他改變學(xué)習(xí)方法，確立人生目標(biāo)都會(huì)很大幫助。

軍事夏令營活動(dòng)對(duì)孩子有什么意義？

在現(xiàn)代，更多青少年的成長都像是在溫室環(huán)境中，很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在成長過程中會(huì)缺

少一些獨(dú)立的能力，沒有離開過父母身邊的他們，對(duì)于家長也產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴感，為了讓青少年更好的成長，讓孩子參加軍事夏令營，對(duì)學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)積極的影響作用。

在如今的很多家庭中，因?yàn)楹芏嗪⒆佣际仟?dú)生i子女，因此都有一個(gè)通病，那就是凡事以自我為中心。認(rèn)為家長的寬容寵愛都是應(yīng)得的，做事情優(yōu)先考慮自己的想法，不會(huì)遷就他人，在生活中表現(xiàn)的有些霸道。

在夏令營活動(dòng)中，讓孩子做自己能夠掌控的事情；例如會(huì)讓他們學(xué)會(huì)刷碗、整理書包、疊被子了，將自己力所能及的事情掌控在自己手中，孩子的獨(dú)立不是一句話馬上就有的能力，而是在日常生活中一點(diǎn)一滴的滲透。慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的能力，漸漸的獨(dú)立的人格就會(huì)形成。自己能做的事多了，就不會(huì)黏著父母，也許還能成為父母的好幫手。培訓(xùn)班是針對(duì)孩子補(bǔ)習(xí)，對(duì)畫畫、跳舞、打球、下棋等有濃厚的興趣，以及擅長的天賦，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練比較多，有的家長覺得，孩子能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，孩子自己愿意上，確實(shí)有這方面的興趣和愛好，到時(shí)可以參考。

幫孩子創(chuàng)造獨(dú)立的大平臺(tái)，當(dāng)孩子有一個(gè)自己的想法，家長會(huì)怎么做？是覺得有些稚嫩、荒誕，立馬否定？還是對(duì)孩子給予耐心，鼓勵(lì)孩子可以試試？其實(shí)，我們的態(tài)度決定著孩子的行為。家長覺得不能跑的太遠(yuǎn)，孩子不能自己跟伙伴出去玩，不能有自己可以支配的零花錢，擔(dān)心孩子太小害怕打擊孩子。我們的種種擔(dān)心和憂慮會(huì)促使孩子通向2條極端的路，一是讓孩子漸漸失去獨(dú)立的欲望，反正家長不會(huì)同意的，家長會(huì)安排好一切的。二是讓孩子越來越胖逆，做什么事家長都不同意，孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。感恩、敬畏、參與、溫暖實(shí)踐是好的教育在這里，沒有懶蟲、沒有淘氣蛋、更沒有膽曉鬼，每個(gè)人都是小站士，面對(duì)任務(wù)和困難，堅(jiān)持、努力、不放棄。

  這些現(xiàn)象在今天的孩子中普遍存在，許多數(shù)家長也因此困擾不已。我們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣主要有“三個(gè)”途徑：

一是接受規(guī)范的培訓(xùn)，使其得到正確的和體驗(yàn)；

二是父母的言傳身教，使其學(xué)習(xí)身邊的榜樣；

三是鼓勵(lì)認(rèn)可，使其充滿信心堅(jiān)持做好。

為什么孩子渴望和父母暖心的交流？

孩子們有時(shí)候?qū)ι罨驅(qū)W習(xí)有自己內(nèi)心真實(shí)的想法，很想和爸媽分享、訴說，可是很多聽完總是會(huì)否定我們，又以過來人的身份說一大堆道理，吃的鹽比我們吃的飯還多。只有一開始就贊同了爸媽的觀點(diǎn)，他們就會(huì)覺得我們是好孩子，聽話懂事的孩子，否則會(huì)一直說的不停，直到我們接受為止。家長選擇夏令營不應(yīng)該只考慮價(jià)格，合適孩子的才是好的，要看孩子參加夏令營是否能夠有所收獲和成長，是否能夠保證孩子的安全不受任何威脅。

爸爸媽媽似乎對(duì)于我們的事情不以為然，好像他們更關(guān)心自己的工作，關(guān)心自己的事情，隨便把我們安排一下，他們就輕松了。

其實(shí)孩子對(duì)父母的關(guān)愛產(chǎn)生了誤解，不能夠理解父母的良苦用心，給孩子體驗(yàn)一下黃埔成功營地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營給孩子們一次成長勵(lì)志之旅，舍得讓孩子承受成長路上的苦，讓孩子在生活中歷練，讓孩子更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓他們一起領(lǐng)悟戰(zhàn)斗和成長的真諦