孩子做作業(yè)慢怎么辦？重慶班培訓教你這樣做

   很多孩子在放學回家做作業(yè)的時候，效率總是不高，還比較慢，這是很多家長頭疼的問題，即使是寸步不離的在孩子身邊監(jiān)督，效果也不到，那這個時候該怎么辦呢？重慶一對一導班培訓教你這樣做

   重慶輔導班培訓建議家長們先找到問題的根源，因為有不少學生寫作業(yè)慢是因為條理性比較差，沒有合理規(guī)劃自己的學習，也沒有適合的方法，不過也有部分同學是時間觀念比較差，不會管理自己的時間，不能提升學習效率，這個時候就需要學生家長對于孩子的表現細心觀察，找到孩子做作業(yè)慢的原因，之后再給出合理的建議和幫助，切忌對孩子的表現過于嚴苛，以免適得其反

   也可以通過潛移默化的教育告訴孩子做作業(yè)之前要先準備好自己的文具，而作業(yè)的順序也可以更好的進行安排，做事情有了計劃完成起來就會更加容易，養(yǎng)成了事前準備的好習慣，遇到問題也不容易慌亂，家長們要做的是給出建議和規(guī)范，具體的學習計劃和安排可以適當放手，讓學生自行安排，這樣不僅可以更快的鍛煉孩子的能力，也能夠讓孩子獲得自信心

   家庭作業(yè)的完成順序也很重要，在家庭作業(yè)的過程中，孩子們也被要求先完成他們要做的事情，并把他們不會做的問題留到后面，也就是說，不要打斷孩子做家庭作業(yè)的思路。

小學英語補習哪家好？該如何選擇呢

   許多人為了能夠迅速提升英語水平，他們會選擇英語，由老師針對小學生的具體情況手把手地進行學習。尤其是在口語的練習上，他們認為由專業(yè)發(fā)音水平的老師帶著自己的孩子學習英語的口語，能起到非常好的效果。然而，這一類的教學模式通常收費高昂，讓不少學生望洋興嘆。那么，如何在從中選擇一個相對便宜，效果又好的小學英語呢？

   首先，同樣是一對一，就有多種學習模式的區(qū)別。比如老師有中教和外教的區(qū)別，小學生可以到教學點去跟著老師學習，也可以把老師請到家里來給自己學習，也可以通過網絡直播的方式進行溝通。而通常，直接去培訓機構的方式價格要便宜一些，因為省去了不少的成本費和通勤時間，因此我比較建議大家可以給孩子選擇正規(guī)一對一培訓機構更好。

   不過較為重要的是，在選擇老師的時候，一定要注意這個老師的水平究竟如何，教育方式是不是適合自己的孩子，因為是所以這一點就非常重要了。在確認報名之間，至少要參加2-3次的試聽課程，一定不要被一些機構的片面夸大宣傳所迷惑。

初中數學基礎差適合1對1輔導嗎

   首先，1對1輔導更具有針對性，而數學是講究理解和方法的。針對孩子數學基礎差這個問題，老師會根據孩子的具體情況，定制輔導教案，針對薄弱之處進行查漏補缺，同時針對孩子的性格特點及學習情況篩選適合孩子的老師，因材施教讓孩子更容易進入學習狀態(tài)，做到更佳的學習效果。

重慶拼拼未來教育

   其次，孩子數學基礎差還有一個原因，學習興趣不夠，學習方法不正確，而一對一的個性化輔導，除了補習知識點之外，還有對孩子學習興趣以及學習方法的培養(yǎng)和輔導。知識與興趣同時進行，幫助學生提升成績的同時，也提升了其學習的興趣和方法，對以后的學習也是有幫助的。

   再者，1對1輔導其實對于基礎差的學生相較于其他補習形式優(yōu)勢還是很明顯。但是對于基礎差的學生還是要盡早的安排，如果是初一初二的學生基礎差，補習時間還是相對很充足，學生能夠有更多的時間鞏固學習，而到了初三時間會很緊湊，學生的學習時間很緊張，老師還會幫助學生中考沖刺。因此基礎差的學生補習要早，而且選擇輔導機構是很重要的。

為什么越來越多的培訓機構開設一對一

1. 操作及運營比較簡單

   作為在線教育早期的風口領域，由于操作及運營的簡便性，一對一是很多公司選擇的賽道。目前，一對一在線教學的賽道也已經有了穩(wěn)步盈利的企業(yè)，如掌門一對一、vipkid、51talk等。

   一方面，一對一在線教學模式不涉及排課等教務管理工作，操作簡單（大家知道排課真的很煩，有時一個課表協調來協調去就是不能定下來）；另一方面，也無需像大小班課，需要在課前課后進行復雜的學員、課程運營工作。

2. 與線下相比能節(jié)省較多成本

   傳統的線下一對一教學輔導，場地成本費用較高，相比起來，在線一對一減少了絕大部分的成本費用。舉個例子，機構要給十個學生提供一對一輔導，線下就需要隔出十個小房間，還要配備相對應的教學器材，這個成本算下來可不少，轉到線上的話，課堂變成云上的，只需支付不到原來百分之一的價格就能搭建起一對一課堂，何樂而不為呢？

3. 專攻學生提分，家長抱有較高期望

   由于環(huán)境影響，今年升學考試延期，特別是經過這幾個月的停擺，多數學生的補差、培優(yōu)會迎來新一輪的爆發(fā)。在多種教學模式中，一對一教學專攻提分，學員家長也會對這種教學模式抱有較高的期望。加上疫情并未完全散去，出于安全考慮，家長也會優(yōu)先選擇線上的一對一教學模式。