高校校園文化建設可以從以下方面入手

建立網(wǎng)絡監(jiān)管隊伍，著力構建全員育人機制

（1）組建網(wǎng)絡論壇管理隊伍，校園論壇作為大學生表達心聲、發(fā)表意見的平臺，參與性較廣，但論壇的開放性和自由性，一些謠言、惡意等信息也會出現(xiàn)在論壇上，因此必須建立網(wǎng)絡管理隊伍對網(wǎng)絡進行監(jiān)管。論壇監(jiān)管可從以下幾個方面入手：一是對于思想健康、貼近大學生生活以及大學生關心的熱點話題要主動導貼；二是對于錯誤的言論、偏激的思想要予以糾正，及時疏導主動跟帖；校園是每個孩子學習生活的地方，是他們成長的搖籃，也是實現(xiàn)他們理想，放飛夢想的地方，對于每一位學生來說，良好的校園環(huán)境給他們帶來的是溫馨、舒適的學習和生活狀態(tài)。三是在遇到偏激的網(wǎng)絡言行時，要積極勸貼，適時引導大學生理性表達自己的想法。

（2）建立一支優(yōu)1秀的思想政治教育工作者隊伍要對思想政治教育工作者開展網(wǎng)絡的相關培訓，對可能遇到的思想政治教育問題進行討論分析，了解解決的方式和方法，使思想政治工作者能夠通過網(wǎng)絡來開展思想政治教育，幫助學生解決疑惑，解決學習和生活中遇到的問題，通過網(wǎng)絡，與學生走得更近，把握學生的思想動態(tài)，將引向正軌。在人們越來越重視交互性的今天，學校校史館已經(jīng)走向了代表學校品牌和革新的綜合體驗中心。

校園文化建設“三部曲”

1、物質文化打基礎

學校的物質文化屬于學校文化的表層，它是校園文化的空間物態(tài)形式，是學校文化的載體。校園文化的每一個實體以及各個實體之間結構的關系，無不反映了某種教育價值觀，它給師生創(chuàng)造了一個莊重的“磁場”，能使師生潛移默化地受到，熏陶和積極的暗示。

2、制度文化添內(nèi)力

校園制度文化環(huán)境是學校有意識選擇的，具有強烈的規(guī)范性、組織性、秩序性，是學校范圍內(nèi)必須強制遵循的文化準則。這種制度文化已經(jīng)認同，不僅能促進良好品行和價值觀的形成，更能凝結為一種無需強制就能在師生中自然傳承的精神文化傳統(tǒng)。

3、精神文化鑄品牌

校園精神文化是學校的哲學與，是學校文化的1高層次，主要包括共同的價值觀、愿景等。學校的精神文化和教師的個人理想一樣，沒有理想就沒有動力。

校園文化建設包含哪些方面？

物質文化建設：物質文化建設也就是一個學校的顯，是現(xiàn)實目的的突進和載體。是必要的物質條件，是校園文化建設的重要組成部分和必要支撐，包含一個學校的整體布局，校園綠化、校園美化等。是顯性的，硬件的。就是能讓校園的各個區(qū)域都會說話。給人一種幽雅、寧靜的感覺。體現(xiàn)一個學校的文化底蘊。校園文化建設包括學校物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全1面、協(xié)調的發(fā)展，將為學校樹立起完整的文化形象。

活動文化建設：是推進創(chuàng)新教育的突破口，是培養(yǎng)師生能力的載體，包含學校的各種活動，如文體活動、教學活動、健康教育活動、主題班會、綜合實踐活動等。

要怎樣才能i大程度發(fā)揮主題墻的重要作用？

主題墻的建設要發(fā)揮教育功能。

班級主題墻的布置不僅要求布置合理、色彩協(xié)調、構圖精巧，而且要讓幼兒在這個過程中獲得美的感受，具有一定的審美價值。

但是主題墻從側面也應反應出教育的目標以及幼兒的興趣，只有將這些融合在一起，才能有利于教師更加了解幼兒，并且充分發(fā)揮主題墻的教育功能。