不可升降課桌椅與可升降課桌椅的差距是非常大的，升降課桌椅的升降高度可以達(dá)到十厘米，并且適合小中高學(xué)生使用，而且升降高度也是可以定制的，是現(xiàn)學(xué)校的首先產(chǎn)品。而不可升降的桌椅它不適應(yīng)小學(xué)生使用，因?yàn)樾W(xué)生的骨骼在發(fā)育中，如果使用的課桌椅桌面過低或者是過高，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生過早近視，長(zhǎng)期趴著導(dǎo)致駝背，并且桌椅與身高不搭配就會(huì)導(dǎo)致脊柱彎曲。

課桌椅使用誤區(qū)主要包含的要旨：     1、學(xué)生長(zhǎng)期坐不符合要求的課桌椅，會(huì)使胸腹腔臟器受壓，妨礙血液流動(dòng)和呼吸運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致疲勞和腦部供血不足，容易形成不正確的讀寫姿勢(shì)，從而影響脊柱和視力正常發(fā)育；    2、青少年長(zhǎng)期使用過高課桌椅，會(huì)造成學(xué)生用眼距離過近，使學(xué)生視力迅速下降，形成近視；相反，如果課桌椅過矮，會(huì)造成學(xué)生腰頸部疲勞，導(dǎo)致脊椎變形、駝背和誘發(fā)頸椎疾病。

課桌椅進(jìn)行稽核的三個(gè)綱目：　　1.檢查課桌椅外觀的完整性　　課桌椅在組裝過程中不可避免地移動(dòng)。然后，在這個(gè)過程中，碰撞之間是否會(huì)有摩擦，這將對(duì)課桌椅造成損害。　　2.檢查課桌椅功能組件的可用性　　課桌椅的每個(gè)部分都有自己的功能。課桌椅組裝后，應(yīng)該逐一嘗試這些功能，包括抽屜，椅背，螺絲等。　　3.檢查課桌椅安置的穩(wěn)定性　　課桌椅是固定的家具，須確保與地面的順暢接觸，不會(huì)感到震動(dòng)。如果課桌椅出現(xiàn)松動(dòng)或結(jié)構(gòu)導(dǎo)致不穩(wěn)定，則需要直接修理或更換新的課桌椅產(chǎn)品。

課桌椅的顏色設(shè)定須慎之又慎，從大范圍上講，課桌椅不宜選用過度鮮艷的彩色，當(dāng)然幼兒園使用的，是為了激發(fā)童真童趣的活潑個(gè)性所使用的幼兒園課桌椅除外。    課桌椅顏色過于鮮艷色彩，極易產(chǎn)生疲勞的狀態(tài)，溫和的課桌椅顏色雖然容易讓人接受但是也容易產(chǎn)生怠惰的情緒和心理， 不利于及時(shí)消解知識(shí)獲取有效信息，不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而太過莊嚴(yán)的課桌椅顏色則很容易造成高度的壓迫感和緊張感，同樣會(huì)是人們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)出現(xiàn)疲勞。