施工安全體驗(yàn)館現(xiàn)場(chǎng)的安全知識(shí)，施工安全體驗(yàn)館是建筑行業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的場(chǎng)所，為了保證施工過(guò)程中，施工人員的安全和健康，建立了多項(xiàng)規(guī)定。更要緊的是,這樣切身體驗(yàn),幫助建造施工員工建立起堅(jiān)固的安全意識(shí)和對(duì)生命的畏敬之心,從而做到安全生產(chǎn)。懸掛標(biāo)牌與安全標(biāo)志。施工現(xiàn)場(chǎng)的人口處應(yīng)當(dāng)設(shè)置“一圖五牌”，即：工程總平面布置圖和工程概況牌、管理人員及監(jiān)督電話牌、安全生產(chǎn)規(guī)定牌、消防保衛(wèi)牌、文明施工管理制度牌，以接受群眾監(jiān)督。在場(chǎng)區(qū)有高處墜落、觸電、物體打擊等危險(xiǎn)部分應(yīng)懸掛安全標(biāo)志牌。

施工安全體驗(yàn)館現(xiàn)場(chǎng)的安全知識(shí)，施工安全體驗(yàn)館是建筑行業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的場(chǎng)所，為了保證施工過(guò)程中，施工人員的安全和健康，建立了多項(xiàng)規(guī)定。其表現(xiàn)為：神經(jīng)高度緊張，內(nèi)心充滿害怕，注意力無(wú)法集中，腦子里一片空白，不能正確判斷或控制自己的舉止，變得容易沖動(dòng)等恐1怖恐懼體驗(yàn)。施工現(xiàn)場(chǎng)的孔、洞、口、溝、坎、井以及建筑物臨邊，應(yīng)當(dāng)設(shè)置圍檔、蓋板和警示標(biāo)志，夜間應(yīng)當(dāng)設(shè)置警示燈。 施工現(xiàn)場(chǎng)的各類腳手架(包括操作平臺(tái)及模板支撐)應(yīng)當(dāng)按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，采取符合規(guī)定的工具和器具，按專項(xiàng)安全施工組織設(shè)計(jì)搭設(shè)，并用綠色密目式安全網(wǎng)全封閉。施工現(xiàn)場(chǎng)的用電線路、用電設(shè)施的安裝和使用應(yīng)當(dāng)符合臨時(shí)用電規(guī)范和安全操作規(guī)程，并按照施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行架設(shè)，嚴(yán)禁任意拉線接電。

安全體驗(yàn)館是對(duì)傳統(tǒng)安全教育的一次全1面提煉和補(bǔ)充，使員工通過(guò)體驗(yàn)，感受安全的重要性，從而達(dá)到提升安全意識(shí)，降低事故發(fā)生的目的。員工的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，事故率大大降低，起到了防患于未然的作用。安全體驗(yàn)館的出現(xiàn)，對(duì)提高施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理有著重要意義，通過(guò)針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)多發(fā)事故而設(shè)計(jì)的各種安全體驗(yàn)館設(shè)備，能夠真實(shí)的模擬事故經(jīng)過(guò)，加深體驗(yàn)者對(duì)危機(jī)的認(rèn)識(shí)和感受，從而自覺(jué)加強(qiáng)自我安全保護(hù)，達(dá)到安全管理目標(biāo)。

安全體驗(yàn)館實(shí)現(xiàn)工程施工管理的技術(shù)規(guī)范

圖紙會(huì)審施工技術(shù)的先進(jìn)性，科學(xué)性、合理性決定了施工質(zhì)量的好壞。安全體驗(yàn)館就是為了讓每個(gè)體驗(yàn)者通過(guò)體驗(yàn)培養(yǎng)安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)安全事故方法。發(fā)放圖紙后，業(yè)內(nèi)技術(shù)人員會(huì)同施工班組組長(zhǎng)先對(duì)圖紙進(jìn)行深化、熟悉、了解，提出施工圖紙中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)誤，在圖紙會(huì)審及設(shè)計(jì)交底時(shí)予以解決。根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙的要求，在施工前，項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人明確本工程的“特殊工序”“關(guān)鍵工序”，即施工過(guò)程中，質(zhì)量難以控制，或要采取相應(yīng)的技術(shù)措施、新的施工工藝才能達(dá)到保證質(zhì)量目的的工序。安全體驗(yàn)館實(shí)現(xiàn)工程施工管理的技術(shù)規(guī)范，項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人組織業(yè)內(nèi)技術(shù)人員、施工班組組長(zhǎng)、質(zhì)檢人員進(jìn)行深入研究，編制相應(yīng)的作業(yè)指導(dǎo)書，從而在技術(shù)上對(duì)此類問(wèn)題進(jìn)行周密保證，并在實(shí)施過(guò)程中予以改進(jìn)。