語言發(fā)展延遲的表現(xiàn)

1.沒有溝通障礙

您可以與其他孩子玩耍，互相交流并通過肢體語言進行交流，但是由于語言障礙，他們很容易被其他孩子拒絕。

2.正常的學(xué)習(xí)能力

您可以學(xué)習(xí)同齡兒童的所有課程，能夠理解所有說明，可以掌握新知識，例如聽故事，并具有豐富的想象力。

3.其他能力與同齡人相似

語言發(fā)展遲緩僅表現(xiàn)在同齡兒童中，他們的語言能力落后，并且是正常的。自閉癥兒童在各個方面都不同于同年齡的兒童，尤其是由于交流學(xué)習(xí)能力差。

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥或語言發(fā)育延遲傾向，則不能將其視為理所當(dāng)然，以免引起孩子的反抗并將其病情推向無法彌補的地步。這時，請咨詢專業(yè)的老師和醫(yī)生，在他們的指導(dǎo)下，消除您作為父母應(yīng)有的耐心，逐步扭轉(zhuǎn)孩子的病情，zui終達到康復(fù)的目的。

 自閉癥干預(yù)路上的誤區(qū)

父母過分依賴學(xué)校

許多父母可能會在生活壓力下將孩子托付到特殊的學(xué)?；驒C構(gòu)，但他們不知道他們是孩子康復(fù)過程中zui重要的角色。

目前，大多數(shù)機構(gòu)會將家長培訓(xùn)納入機構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容，因為自閉癥的干預(yù)是一個需要很長時間并且與環(huán)境密切相關(guān)的問題。就干預(yù)時間而言，有效干預(yù)時間為每周25-40小時。通常，一個機構(gòu)每周可以為孩子完成10個小時的學(xué)習(xí)，而剩余時間則需要父母在家中完成。沒有父母的干預(yù)，大多數(shù)孩子基本上就無法獲得有效的干預(yù)。

必須對兒童進行quan面的生活訓(xùn)練。家庭環(huán)境中的生活場景很多，這對于兒童的語言，認(rèn)知和社交非常重要。這部分幾乎是組織相對結(jié)構(gòu)化的環(huán)境所無法替代的。

   小孩自閉癥有哪些表現(xiàn)呢？

對外界反應(yīng)異常

很多孤獨癥的父母形容孩子“聽而不聞”、“視而不見”，因而有帶孩子去看耳鼻喉科的經(jīng)歷。他們常表現(xiàn)出一種事不關(guān)已，若無其事的樣子，好像永遠(yuǎn)活在自己的世界里，外界發(fā)生的事情沾染不到他們。也有很多孤獨癥的孩子，對日常生活中一些微小的改變，以及一般人不以為然的小刺激，他們卻有很強烈的反應(yīng)，如用雙手捂住耳朵，好像能聽到旁人感覺不到的聲音刺激，也有人對某些氣味、色彩、形狀、質(zhì)感等反應(yīng)過于興奮或恐懼。

    多動癥是什么

多動癥的癥狀是注意力訓(xùn)練沒法集中，心理狀態(tài)變化莫測，重要分為兒童和成年人多動癥。多動癥的病發(fā)高峰時段是在6-十五歲正中間，但倘若不能有效控制兒童期癥狀，那么多動癥會一直持續(xù)到成年人，是“成年人輕微腦作用難題(統(tǒng)稱AMBD)”。多動癥的年齡是不一樣的具體表現(xiàn)可分為以下四個階段：

1、學(xué)齡前兒童兒童兒童環(huán)節(jié)：難靜座，講課不上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活艱難，不講道理教育，不肯本身入眠，常被作為老師教育懲罰。

2，中小學(xué)校：類不高度重視在課堂上，很容易注意力不集中，學(xué)習(xí)困難，攻擊行為，與小伙伴相處艱辛。

3、中學(xué)歷史環(huán)節(jié)：注意力訓(xùn)練難集中，缺乏一個自尊心推動力，有戰(zhàn)斗能力、體液調(diào)節(jié)日常生活，對撫慰反應(yīng)能力過強，有過失責(zé)任行為，說謊，翹課，很容易導(dǎo)致造成生產(chǎn)安全安全事故或青少年兒童兒童wei法wei紀(jì)。