太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門(mén)審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能過(guò)于夸張，比如有的人就制定一天要記300個(gè)英語(yǔ)單詞，這確實(shí)可以做到，但是這樣的計(jì)劃對(duì)于整個(gè)復(fù)習(xí)就顯得有點(diǎn)雞肋了。你要考慮一下自己在學(xué)習(xí)上還存在的問(wèn)題，來(lái)針對(duì)性地制定一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要拿別人那套計(jì)劃就開(kāi)始使用，適合別人的不一定是適合你的。

遇到全然不懂的問(wèn)題怎么辦？要不亂，戰(zhàn)略上藐視它。如果其孩子題目都做好了就向它發(fā)起總攻。任何難題都不會(huì)超出所學(xué)知識(shí)的范圍，首先想這道題跟學(xué)過(guò)的哪一類(lèi)題有關(guān)？思考一下，這一內(nèi)容大致在教科書(shū)的哪些章節(jié)？已知哪些條件？由這些條件可想到什么？再反過(guò)來(lái)思考，要回答這個(gè)問(wèn)題，需要知道什么？這樣思考、推理往往會(huì)“柳暗花明”。有些貌似很難，其實(shí)平時(shí)已學(xué)過(guò)，只是改變了原來(lái)的形式，若能深入分析，其“廬山真面目”終會(huì)出現(xiàn)。

有的同學(xué)做完試卷后，往往以為萬(wàn)無(wú)一失，得意洋洋，要么東張西望，要么閉目養(yǎng)神，要么提前交卷，這些做法均不妥。俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，因?yàn)榇鹁頃r(shí)過(guò)度緊張，容易產(chǎn)生疏忽或筆誤，這就需要通過(guò)復(fù)查糾正。一般來(lái)說(shuō)，每次考試，至少要留出10分鐘左右的時(shí)間來(lái)復(fù)查，要檢查標(biāo)點(diǎn)與行文格式錯(cuò)誤和明顯的事實(shí)錯(cuò)誤，如錯(cuò)字、錯(cuò)誤結(jié)論或人物張冠李戴，有沒(méi)有抄錯(cuò)了字母、符號(hào)等。要看題目是否有遺漏，答案是否正確，重審題目的要求，要仔細(xì)與原題對(duì)照。

中考的復(fù)讀是有別于高考復(fù)讀的。另外，由于中考復(fù)讀在辦學(xué)方面和學(xué)校的選擇上都沒(méi)有高考復(fù)讀成熟，所以，對(duì)于中考復(fù)讀，大家都會(huì)存在很多的誤區(qū)和困惑。

可能存在的問(wèn)題：

1.年齡的限制：18周歲及以上的同學(xué)是沒(méi)有機(jī)會(huì)再參加中考的。

2.總分的減少：中考復(fù)讀生總分要去掉5分，即每門(mén)課程減掉1分。

3.限制：非本地，不可以復(fù)讀參加中考。