電工培訓(xùn)學(xué)校的管理制度：

這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就比較重要，現(xiàn)在不少電工培訓(xùn)學(xué)校是只管收錢只管教，而忽略了管理，很多學(xué)員可能在學(xué)習(xí)電工技能的過(guò)程中懈怠了，聽(tīng)課或是作業(yè)都打馬虎、不認(rèn)真。如果學(xué)校在這一塊嚴(yán)加管理，那么對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)自然是一件好事情。這對(duì)沒(méi)有自制力的學(xué)生來(lái)講是尤為關(guān)鍵。我們要知道學(xué)校對(duì)學(xué)員的出勤率、作業(yè)考核、職業(yè)素質(zhì)教育課堂表現(xiàn)等如何保證。對(duì)教學(xué)過(guò)程有無(wú)監(jiān)督機(jī)制，蕞好去學(xué)校進(jìn)行相關(guān)咨詢。

電工培訓(xùn)必備基礎(chǔ)知識(shí)：

1、熔斷器作隔離目的使用時(shí)，必須將熔斷器裝設(shè)在線路首端。

2、熔斷器作用是短路保護(hù)。隔離電源，安全檢修。

3、刀開(kāi)關(guān)作用是隔離電源，安全檢修。

4、膠蓋瓷底閘刀開(kāi)關(guān)一般作為電氣照明線路、電熱回路的控制開(kāi)關(guān)，也可用作分支電路的配電開(kāi)關(guān)

5、三極膠蓋閘刀開(kāi)關(guān)在適當(dāng)降低容量時(shí)可以用于不頻繁起動(dòng)操作電動(dòng)機(jī)控制開(kāi)關(guān)，

6、三極膠蓋閘刀開(kāi)關(guān)電源進(jìn)線應(yīng)按在靜觸頭端的進(jìn)線座上，用電設(shè)備接在下面熔絲的出線座上。

7、刀開(kāi)關(guān)在切斷狀況時(shí)，手柄應(yīng)該向下，接通狀況時(shí)，手柄應(yīng)該向上，不能倒裝或平裝，

8、三極膠蓋閘刀開(kāi)關(guān)作用是短路保護(hù)。隔離電源，安全檢修。

1、導(dǎo)線穿管長(zhǎng)度超過(guò)40米（鐵管）其中間應(yīng)裝設(shè)分線盒。

2、導(dǎo)線穿管，有一個(gè)彎曲線管長(zhǎng)度不超過(guò)20米。其中間應(yīng)裝設(shè)分線盒。

3、導(dǎo)線穿管，有二個(gè)彎曲線管長(zhǎng)度不超過(guò)15米。其中間應(yīng)裝設(shè)分線盒。

4、導(dǎo)線穿管，有三個(gè)彎曲線管長(zhǎng)度不超過(guò)8米。其中間應(yīng)裝設(shè)分線盒。

5、在采用多相供電時(shí)，同一建筑物的導(dǎo)線絕緣層顏色選擇應(yīng)一致，即保護(hù)導(dǎo)線（PE)應(yīng)為綠/黃雙色線，中性線（N)線為淡藍(lán)色；相線為65、L1－黃色、L2－綠色、L3－紅色。單相供電開(kāi)關(guān)線為紅色，開(kāi)關(guān)后一般采用白色或黃色。

6、導(dǎo)線的接頭位置不應(yīng)在絕緣子固定處，接頭位置距導(dǎo)線固定處應(yīng)在0.5米以上，以免妨礙扎線及折斷。

電工培訓(xùn)知識(shí)，電氣安全是以安全為目標(biāo),以電氣為領(lǐng)域的應(yīng)用科學(xué).這門科學(xué)是與電相關(guān)聯(lián)的,而不是僅僅與用電或電器相關(guān)聯(lián)的.因此,用電安全和電氣安全都不等于電氣安全,而是二者都包含在電氣安全之中.電氣安全雖然涉及很多其他科學(xué),但其主線總是圍繞著電.其基本理論是電磁理論.浪 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電能已成為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源之一，電氣設(shè)備的應(yīng)用也日益廣泛，人們接觸電氣設(shè)備的機(jī)會(huì)隨之增多。如果沒(méi)有安全用電知識(shí)，就很容易發(fā)生觸電、火災(zāi)、等電氣事故，以至影響生產(chǎn)，危及生命。因此，研究和探討觸電事故的規(guī)律和預(yù)防措施是十分必要的。