有父母會擔憂自身的小孩是否會受不了合肥市夏令營的訓(xùn)煉？父母實際上徹底無需有這類擔憂，雖然是軍事訓(xùn)練，可是都是由技術(shù)專業(yè)教練員精英團隊歷經(jīng)有效設(shè)計方案而分配的，抗壓強度和難度系數(shù)在融入青少年兒童廣泛身體素質(zhì)情況的基本上稍有提高。假如青少年平常運動強度小，剛開始的那時候?qū)M勁一些。要是用心參加，嚴于律己，繼續(xù)下去，就會慢慢融入運動量，緊跟訓(xùn)煉節(jié)奏感。

有來報名參加合肥市自立夏令營的小孩表達：“父母跟我說，幾乎沒有一個人能徹底開心地過一生。假如人生道路終究要吃苦，那麼她們寧可在現(xiàn)在我來到有工作能力照顧好自己的年紀去吃一點苦，而并不是以慈母養(yǎng)敗兒式的驕寵，一味地要我開心，未來茫然無措應(yīng)對人生道路的艱辛。因此我來這兒接納紀律軍規(guī)的約束力，沒有沒規(guī)矩，不成方圓，人無工作壓力，就小型提升機。這兒的軍訓(xùn)教官與老師領(lǐng)著人們察覺的不夠，持續(xù)完善自我，超過一直要想的高寬比。”

合肥市夏令營為中小學生出示一個鍛練的場地，數(shù)字模擬的訓(xùn)煉，不但讓她們能深層次軍營生活，感受士兵風彩，還能另外提升專業(yè)能力，鍛練自學能力，調(diào)整情緒，相互配合；讓小孩在緊張不安的學習培訓(xùn)閑暇心身可以獲得適度的釋放壓力，對將來填滿信心。合肥夏令營中，中小學生能夠遭受軍營生活文化藝術(shù)的浸染，營造崇高的質(zhì)量，學會思考、頑強成才，塑造不斷進取、永不放棄的精神實質(zhì)。這種更是合肥市夏令營很多年來用戶評價好的緣故所屬。

合肥市自立夏令營主題活動的軍事裝備感受包含在我國軍事裝備發(fā)展史的主題風格專題講座，另外讓中小學生形象化體會當今的在我國軍事科技水準，會分配參觀考察輕和重機器設(shè)備展覽會，走上重型坦克、步戰(zhàn)車，模擬射擊，進到真人版CS，真實體驗生活，塑造保衛(wèi)祖國信念。訓(xùn)煉閑暇的活動詳情還會分配田園風光採摘感受，進到有機農(nóng)場，放飛心靈，感受翠綠色自然界，在滿是果子、蔬菜水果的田園風光中采青，歸營后享有甘甜的勞動所得。

中小學生體質(zhì)合肥自立夏令營獲得提高：

1、邏輯思維靈便，左右兩半球均得到不錯開發(fā)設(shè)計，主要表現(xiàn)為邏輯思維靈巧、想像豐富多彩、腦作用較為完善比較發(fā)達。

2、體質(zhì)提升，有較健體的軀體，鐘愛玩樂和健身運動，有優(yōu)良的衣食住行主要表現(xiàn)規(guī)律性和生活習慣。

3、興趣廣泛，有普遍的智商興趣愛好，包含手機游戲、觀查、提出問題、表述、思索、實際操作、認字、閱讀文章、測算和學習外語。有充沛的好奇心。

4、營造優(yōu)良人格特質(zhì)，有優(yōu)良的性情質(zhì)量，包含勤奮、信心、英勇、自立、熱愛勞動、善相處、關(guān)注人、頗具責任心。

合肥市自立夏令營拓展項目益處許多，不但能夠推動中小學生思維能力的發(fā)展趨勢，還可以推動中小學生人際交往能力的發(fā)展趨勢。而游戲中全過程中，可以讓中小學生的性情變開朗。一些那時候能夠?qū)⒅行W生的感情開發(fā)設(shè)計出去，提升小孩的思維能力，讓她們學好照料別人，學好和人協(xié)作。

人際交往能力在當代社會發(fā)展是必需的，欠缺人際交往能力的只有被時期拋下，不必小看小孩的人際交往能力，或許除開要提高和人相處工作能力，也要交會小孩和人好好地交往，合肥自立夏令營讓小孩提高和人相處工作能力。和人問好：或許這都是教小孩向碰到的親戚朋友問好，向她們問候。假如是問好的那時候教小孩用不一樣的文明禮貌叫法，如“大伯，大姐，姥姥”等，也要教小孩應(yīng)用文明禮貌的招乎術(shù)語“你好”、“您去上下班嗎”這些。這可提高小孩的社交能力。

合肥市自立夏令營讓中小學生學好，“善待自己、愛家中”學好災(zāi)難預(yù)防與逃生，讓中小學生變?yōu)橐粋€小超人，維護自身，維護家人，維護伙伴；“孝順父母、愛軍營生活、愛”懂得感恩，學會感恩、心懷感恩軍訓(xùn)教官、心懷感恩老戰(zhàn)友；“愛英雄人物”崇尚榮譽；“愛國家”自小志向，奮發(fā)圖強學習培訓(xùn)，變成中華民族將來的棟梁之材。