浙江聲之盾科技有限公司是一家專業(yè)生產(chǎn)隔音板材，模塊化隔音板，隔音門，集成模塊化拼裝式隔音房，屏蔽門，屏蔽機柜的生產(chǎn)型企業(yè)。

安裝聲盾隔聲板

3.1 切割隔聲板。隔聲板比普通石膏板強度高很多，因此沒法和裁石膏板那樣用裁紙刀裁割，但是可以使用普通電鋸或手持鋸。方法是先在隔聲板表面擬裁剪的部位畫線標記，然后沿著標記的直線用電鋸或手持據(jù)（鋸齒應(yīng)比較密）進行切割。切割時如果產(chǎn)生較多灰塵，那么建議戴口罩。如果在不適合的地方選擇了更便宜的，或者更貴的吸音板，效果反而變得更差了，那還不如不采用吸音板更加便宜。

3.2 為減少隔聲板與地面間形成剛性連接，安裝時隔聲板與地面間應(yīng)留2-3mm縫隙。在隔聲板底部先墊上2-3mm厚三合板，安裝好隔聲板后，將三合板抽出。

備注：應(yīng)該選用平頭自攻螺釘；平頭螺釘之間的間距大概為35毫米（螺釘都會形成聲橋，因此應(yīng)盡可能減少螺釘?shù)臄?shù)目）；螺釘釘入以后，其底都應(yīng)該跟板表面平齊。

圖書館閱覽室的吸音原理

在謝菲爾德大學(xué)主圖書館的閱覽室，進行了相關(guān)的吸音音質(zhì)研究，在建筑閱覽室做了吸音測量。閱覽室長22.5，寬7.2，高2.4 測量結(jié)果表明，SPL隨距離的衰減可觀，跨過整個房間超過20dB，BT較短，從125Hz到8kHz，為0.3-0.5s，通常的背景噪聲級37-45dBA，不太高，然而，67個學(xué)生做的聲舒適評價滿意程度屬于中等或下等。這似乎表示聲級與聲舒適評價之間沒有顯著相關(guān)。這個吸音結(jié)果也揭示了設(shè)計閱覽室這樣的吸音效果好的環(huán)境，在性和煩擾之間的平衡上存在矛盾，利用聲學(xué)可以消除在大學(xué)的主閱覽室這種情況。管道穿墻處是薄弱環(huán)節(jié)——管道穿墻處是往往留有孔洞，不仔細處理，則留下噪音隱患，使其它隔聲措施前功盡棄，而一旦裝修完畢，屬于陷蔽工程，極不好發(fā)現(xiàn)及處理。

建議的辦法有兩種： 一、保留原有立柱，增加一堵隔音墻。我們所采取的也就是一個房中房的構(gòu)造二、是拆掉原有立柱，重新打造一堵立柱 建議處置辦法：在原始的立柱上加做一層減震墊，也就是切斷聲橋的直線傳達，然后用玻璃纖維棉填補龍骨空隙，用隔音板直接打在龍骨上，假如要求效果更好的話，可采用雙層隔音做法， 已到達更好的隔音效果。在AR比較了自然聲與作為背景聲的人造聲，以相等的聲級50dBA采用位于室內(nèi)上角的4個揚聲器，回放4種聲音，在室內(nèi)建立起較為吸音檢測，現(xiàn)場預(yù)錄的4種聲音包括小樹林中的風(fēng)雨聲、小溪流水聲和圖書館空調(diào)系統(tǒng)的噪聲，這些聲音的頻譜和時域特性。

一是查產(chǎn)品的規(guī)格尺寸公差是否與說明書或產(chǎn)品介紹一致，可以用尺子實測或不同品種相比較;

二是查拼接能否嚴密平整，通過抽查多塊吸音板自行拼裝，拼合后觀察其榫槽結(jié)合是否嚴密，結(jié)合的松緊程度如何，拼接表面是否平整，可以用手摸，也可以拿起兩塊拼裝吸音板在手中晃，檢查是否松動;

三是查看所選檔次產(chǎn)品的代碼，提貨后查驗包裝上的代碼是否吻合，因為同一產(chǎn)品檔次不同代碼也不同，要查清代碼避免以次充好。