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從感性到理性，從理性又回到感性，如此循環(huán)往復(fù)，一次比一次深化，每次反復(fù)都是對(duì)感覺的一次提高和鍛造。畫素描的過程，就是感覺和理解多次反復(fù)的過程。

誰(shuí)違背這個(gè)規(guī)律，不愿去做多次反復(fù)的探求，并從探求中發(fā)現(xiàn)新的認(rèn)識(shí)，那么，誰(shuí)的感覺就不會(huì)變銳利，就不會(huì)看得深畫得準(zhǔn)。

理解雖重要，但它必竟不是目的，目的在于提高感覺能力。這里所說的感覺是指有藝術(shù)感的視覺感受，理性是不能代替藝術(shù)的視覺的，就像邏輯思維不能代替形象思維一樣。理解只是提高視覺能力的不可少的手段和途徑。

提高藝術(shù)視覺的規(guī)律是：

從生動(dòng)的直覺開始，然后進(jìn)入理性認(rèn)識(shí)對(duì)象的研究階段，使感覺不斷得到提高，這是一般的感性與理性認(rèn)識(shí)的規(guī)律。

作為提高藝術(shù)視覺能力的全過程，這只是走完了它的一半路程，還必須經(jīng)過必然理解的階段之后，逐步完善那些受理性和規(guī)律所約束著和支配著的感覺，使之走向自由的視覺境界。

以下針對(duì)學(xué)校師資弱及自我約束能力差的情況

1、現(xiàn)在大部分美術(shù)生都得參加畫室集訓(xùn)，因?yàn)槊佬g(shù)高考是非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，參加集訓(xùn)主要學(xué)習(xí)氛圍好，有人監(jiān)督，比自己學(xué)習(xí)效果會(huì)好很多

2、藝考的政策的越來越完善，現(xiàn)在只靠專業(yè)課考重點(diǎn)大學(xué)是比較困難的，文化課的比重也越來越大，兩者的高結(jié)合才有優(yōu)勢(shì)。

3、因?yàn)樽约涸诩覍W(xué)不系統(tǒng)，自律力不夠好會(huì)導(dǎo)致效率低下，回學(xué)校復(fù)習(xí)的話追進(jìn)度有點(diǎn)難 。去藝考畫室集訓(xùn)主要是能集中時(shí)間繪畫練習(xí)，有老師輔導(dǎo)和同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)，自律性比較好的可以忽略。

4、集訓(xùn)畫室有著更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，良好的學(xué)習(xí)氛圍，和同學(xué)形成對(duì)比了解自己在什么層次，如果要考好學(xué)校的就會(huì)自己努力，畢竟學(xué)習(xí)是靠自己的。