怎么樣的色彩才是適合的呢，這就要我們不斷的去感受這個氛圍，和他在一起產(chǎn)生連接，去對話，去傾聽，直到與他產(chǎn)生共鳴，就是OK的時候。當(dāng)我們對顏色有了一定的體驗(yàn)、感受和了解過后，我們再一起看看，每一個年級，每一個功能性場合所需要的搭配。再根據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)時，當(dāng)下的環(huán)境，空間使用者的狀態(tài)，進(jìn)一步找到適合的色彩氛圍設(shè)計(jì)方案。

彩繪墻特點(diǎn)：其新穎的構(gòu)思，先進(jìn)的工藝，不但滿足了消費(fèi)者裝飾裝修的需要，更體現(xiàn)了藝術(shù)的氣質(zhì)。使產(chǎn)品成為商業(yè)與藝術(shù)的完1美結(jié)合！消費(fèi)者通常是先看到圖片，確定是自己想要的之后再對照所選圖案色彩購買所需顏料，比如丙1烯酸等，有些色彩是不用購買的，可以直接調(diào)出來。刷子不能蘸的膠水太多，用毛刷的前三分之一蘸取即可。否則會到處滴；也不能太少，太少會很浪費(fèi)時間和精力。

幼兒園彩繪單純、源于自然的色彩易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒、表現(xiàn)。不要想刷哪兒就刷哪兒。否則很難讓人找到享受的感覺。我把墻的濃度有變化的刷墻次數(shù)稱之為層，把濃度相同的刷墻次數(shù)成為次。幼兒園墻體彩繪的題材是zui核心的東西，務(wù)必要選擇健康的積極的，這樣才會給孩子一個好的引導(dǎo)和教育。