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創(chuàng)意黑板,讓你隨心做生活的設(shè)計(jì)師
生活中到處都有幾何圖形,我們所看見的一切都是由點(diǎn)、線、面等基本幾何圖形組成的。無窮盡的豐富變化使幾何圖案本身擁有無窮魅力。創(chuàng)意黑板不再局限于傳統(tǒng)的矩形設(shè)計(jì),多種不規(guī)則圖形任意而裁,隨心而剪,百變造型,自由出彩。創(chuàng)意黑板,讓你隨心做生活的設(shè)計(jì)師近年房價(jià)飆升,但是人們買房的熱情不減,大概是因?yàn)槊總€人都渴望有一個屬于自己的家,一磚一瓦,一墻一地,都是自己苦苦經(jīng)營下來的珍貴財(cái)富。房子那么貴,豈能退而求其次!選擇好的家裝產(chǎn)品,是對生活應(yīng)有的追求。
黑板的使用及好處_教育頻道
黑板的使用及好處:1、暴露學(xué)生問題。通過黑板展示,有些問題得以充分暴露,如知識掌握或運(yùn)用、書寫(、書寫速度等)、是否能夠積極解答等。2、找到學(xué)生“近發(fā)展區(qū)”。針對學(xué)生在小黑板上出現(xiàn)的問題,教師當(dāng)堂備課,組織教學(xué),找到學(xué)生的“近發(fā)展區(qū)”,能改變課前備課的一些偏差,更具有實(shí)效性,也更有利于學(xué)生的發(fā)展。由于是多組代表展示,有些問題完全可以反應(yīng)出學(xué)生的共性問題,從這些問題出發(fā),進(jìn)行“低教學(xué)”,可以降低學(xué)習(xí)的難度,學(xué)生會有實(shí)實(shí)在在的收獲感。長此下去,能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生在黑板上展示時(shí),其余同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上,老師除了能
實(shí)現(xiàn)“一對一”教學(xué)。學(xué)生在黑板上展示時(shí),其余同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上,老師除了能夠清楚展示在小黑板上的情況,也可以清楚展示在作業(yè)本上的情況,老師巡回指點(diǎn),因材施教。 學(xué)生相互批改,“兵教兵”,同學(xué)之間相互促進(jìn),激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。全員參與,學(xué)生動起來,排除假參與。全班一般有8個組,讓每個小組的一人去黑板上展示,其余的同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上,然后每個小組內(nèi)同學(xué)相互批改。批改結(jié)束,師生共同評價(jià),鼓勵先進(jìn)和進(jìn)步的同學(xué),提煉并解決共同的問題,隨后讓學(xué)生進(jìn)行短時(shí)間的糾錯。學(xué)生就可以動手落實(shí)在筆頭上,減少由于眼高手低出現(xiàn)的問題。學(xué)生也會真正動腦并落實(shí)自己的學(xué)習(xí)成果,反思自己的不足。排除假參與,像在討論、做實(shí)驗(yàn)等過程中“人云我云”的現(xiàn)象。
現(xiàn)在常用的推拉復(fù)合式黑板
一般教育用的黑板當(dāng)然要用質(zhì)量好的粉筆來書寫,擦洗的時(shí)分也要用專業(yè)柔軟的板擦,這樣書寫的效果好,并且能很好的維護(hù)黑板板面,使得黑板經(jīng)久耐用。一般的硬面黑板在運(yùn)用較長的時(shí)刻之后,板面一般都會呈現(xiàn)筆痕或許斑,其實(shí)這歸于正常的現(xiàn)象,黑板究竟歸于消耗品,經(jīng)常運(yùn)用必定會有必定的損害。這時(shí)就不要直接去擦洗黑板的板面了,因?yàn)榇丝倘衾^續(xù),會更加大對板面的損害。主張朋友們現(xiàn)在板面涂上專用的清潔劑,之后再運(yùn)用軟布料的棉布進(jìn)行擦洗。還有留意的是往常不要將比較堅(jiān)固的物品磕碰板面。關(guān)于現(xiàn)在常用的推拉復(fù)合式黑板,也有許多留意的當(dāng)?shù)亍H缓笸评降暮诎?,運(yùn)用面積大,傳達(dá)的信息量大,設(shè)備比一般的教育黑板現(xiàn)進(jìn)。主要維護(hù)復(fù)合式黑板的一點(diǎn)就是確保推拉進(jìn)程的運(yùn)用,往常運(yùn)用時(shí)要留意不要大力猛拉,這樣很有可能對滑到形成損壞,導(dǎo)致很大的費(fèi)事。別的現(xiàn)在許多大學(xué)根本運(yùn)用的是多媒體講臺,關(guān)于這種的黑板更要保護(hù),因?yàn)槠浔惧X不菲,需求留意的就是多媒體黑板一般是不能移動的,多媒體黑板往常要留意清潔衛(wèi)生,萬不行觸摸水,電源插頭的當(dāng)?shù)匾侠矸胖?,發(fā)現(xiàn)有漏電要即便處理,關(guān)于各種開關(guān)按鈕要明晰運(yùn)用,不要不了解其功用就隨意按。