中小學(xué)安全教育知識學(xué)習(xí)資料-橫穿馬路應(yīng)該注意什么？?

橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。?

1）穿越馬路，要聽從交通民的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到?“?綠燈行，紅燈停?”?。?

2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。?

3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時(shí)才可以穿越馬路。?

4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。?

5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。? 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

把好校門這道關(guān)口對保證校園內(nèi)部安全具有重要作用保安人員主要應(yīng)加強(qiáng)三個(gè)方面的工作。

做好進(jìn)出校門人員的查問工作進(jìn)門要憑有關(guān)證件對閑雜人員堅(jiān)決擋在校門之外。

做好進(jìn)出校門物品的管理工作既要防止將危險(xiǎn)物品違禁物品帶進(jìn)校內(nèi)又要注意向外攜帶的疑物品。

管理好出入大門的交通秩序騎自行車的要令其推車進(jìn)出機(jī)動車須按門衛(wèi)指揮通行行人走側(cè)門防止人車混行發(fā)生混亂和危險(xiǎn)。

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根據(jù)安全防范管理要求，可在周界、出入口、建(構(gòu))筑物外廣場等區(qū)域或部位設(shè)置被動式車輛實(shí)體屏障和主動式車輛實(shí)體屏障，以限制、禁止、阻擋車輛進(jìn)入，防范車輛撞擊和車輛炸擊對保護(hù)對象的傷害；

車輛實(shí)體屏障應(yīng)具有減速、吸能、阻停等防護(hù)功能；應(yīng)根據(jù)防范車輛的載重、速度及其撞擊產(chǎn)生的動能，合理設(shè)計(jì)車輛實(shí)體屏障的高度、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、固定方式和材質(zhì)材料等，滿足相應(yīng)的防沖撞能力要求；

有防爆安全要求的車輛實(shí)體屏障，應(yīng)設(shè)置有效的安全距離；

車輛實(shí)體屏障可多重組合應(yīng)用，進(jìn)行縱深防護(hù)布置。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

中學(xué)校巡邏崗上，下課時(shí)間校園里到處都是學(xué)生，有的穿校服，有的沒有穿校服。就在這嘈雜的人群里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生模樣的少年在校園里閑逛、逗留，不像本校學(xué)生。上前一問果然是外校的學(xué)生，進(jìn)來說是找人。因怕和本校發(fā)生矛盾，便把他們請出了校園。因?yàn)橐郧坝羞^外校學(xué)生和本校學(xué)生約架的情況。在校園崗上不僅需要辨別出是否是本校學(xué)生，還要識別進(jìn)出校園的車輛是學(xué)校的還是外面的。曾經(jīng)有個(gè)保安員在工作中熟記了學(xué)校大部分老師的車輛號牌，一看車牌就知道是不是本校老師的是哪個(gè)老師的，甚至可以說出來該老師是教什么科目的。這些功力的練就，是用心才能做好做到的。有的保安員說我就記不住這些，其實(shí)你不是記不住，是沒有用心。只有在工作中用心，才能做好本職工作。天長日久自然功夫也就逐步加深了。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制