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跆拳道,練的是堅(jiān)持!
許多家長為孩子報(bào)了跆拳道訓(xùn)練班,但學(xué)習(xí)效果卻有很大的懸殊。家長在其中又應(yīng)該扮演什么樣的角色?
1、好的學(xué)生為什么越來越好
因?yàn)樗麄冇辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,基本不缺課,能完整習(xí)得每節(jié)課所教的內(nèi)容,清晰地看到自己的進(jìn)步,自然越來越自信,久而久之把學(xué)習(xí)變成了他的一種習(xí)慣。而有些孩子一開始都有很高的興趣,也很積極,但......慢慢到后面卻失去了興趣,而一旦沒有內(nèi)在驅(qū)動,就會陷入狀態(tài)下滑的惡循環(huán)。
2、為什么會失去興趣呢?
原因不外乎經(jīng)常遲到早退,總有很多的請假理由:這周末姥姥過生日、回老家看爺爺、出去旅游、感冒發(fā)燒肚子疼、磕著碰著??這些理由聽起來都那么正當(dāng),讓教練無法拒絕。但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立都是需要長期的堅(jiān)持,家長如果真的想讓孩子學(xué)有所成,那么就應(yīng)該摒除一切會讓孩子分心的事情,在時(shí)間安排上為上課“讓車”。
其實(shí),學(xué)習(xí)任何一門科目都需要保持連續(xù)性,需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和平時(shí)的習(xí)慣密不可分。習(xí)慣就是不假思索就做的事,是人們?nèi)粘5男袨榉绞?,或是?jīng)由不斷重復(fù)而形成的行為模式,人有40%的行為是出于習(xí)慣。每個(gè)人都知道習(xí)慣的重要性,卻疏于培養(yǎng)習(xí)慣,在面對生活及學(xué)習(xí)瓶頸時(shí)無能為力。如果一個(gè)孩子在上課時(shí)經(jīng)常缺席,那么對孩子學(xué)習(xí)成績的影響是顯而易見的。
開學(xué)了,怕練跆拳道影響學(xué)習(xí),不練了!這是錯(cuò)誤的~
道一切以學(xué)習(xí)為重的現(xiàn)狀在短時(shí)間是難以改變的,很多跆拳道館的小學(xué)員們因?yàn)榕d趣愛好而喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動。而當(dāng)學(xué)業(yè)的巨大壓力襲來,家長們常常會選擇放棄跆拳道,讓孩子們能夠有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。
這二者真的沖突嗎?
跆拳道真的會影響孩子學(xué)習(xí)嗎?
首先我們來分析一下影響孩子學(xué)習(xí)的因素:
一是 自制力
美國一項(xiàng)研究表明,自制力比智商更能預(yù)測未來的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。其中一項(xiàng)研究有這樣的結(jié)果:智力和自制力都處于平均水平以上的孩子,數(shù)學(xué)成績好的的概率是那些單有高智商孩子的三倍!自律能力、自制力,而不是智商,將決定孩子的學(xué)業(yè)、乃至他們的一生是否成功與幸福。
二是 性格特質(zhì)
孩子的性格特質(zhì),也直接影響孩子的學(xué)習(xí)方法。每一個(gè)孩子都有自己的一套學(xué)習(xí)方法,并不是一概而論的。外向型的孩子一般表現(xiàn)欲較強(qiáng),容易接受新鮮事物,但不易堅(jiān)持,不善做深層次的思考,易浮于表面的理解,因此根基不牢,對于這類的孩子就要多用問題刺激其思考,鞏固基礎(chǔ)練習(xí);內(nèi)向型的孩子比較有自己的想法和堅(jiān)持度,但不善于表達(dá)和交流,所以常常容易被忽略,對于這類的孩子就要多用問題刺激表達(dá),鼓勵(lì)其說出自己的想法。
跆拳道道場基本知識
道場是培養(yǎng)每個(gè)學(xué)員崇高的理念,堅(jiān)定的團(tuán)結(jié)力和優(yōu)等的技術(shù)的場所。因此,首先需要的是能夠在技術(shù)和精神方面做出榜樣的師范,其次要具備訓(xùn)練時(shí)必備的設(shè)施和各種鍛煉器材。另外,有助于學(xué)員身心的嚴(yán)格紀(jì)律也是非常重要的。
標(biāo) 準(zhǔn) 道 場 要 求
一、 至少容納40多人同時(shí)練武,面積需要達(dá)到15 ×14 m。
二、 底面鋪地板以防在練武中摔倒或練高跳動作時(shí)不至于受傷。
三、 墻壁貼上表示每位學(xué)員的段和級的牌子,以提高學(xué)員的競爭心。
四、 要具備鍛煉所需的各種設(shè)備。
五、 應(yīng)具備放置學(xué)員衣服的柜子。
六、 應(yīng)具備訓(xùn)練結(jié)束后供學(xué)員沖洗的淋浴裝置,較好具備桑拿。
七、 應(yīng)具備衛(wèi)生設(shè)施。