觸覺反應(yīng)遲鈍的表現(xiàn)

    和觸覺反應(yīng)敏感相對的就是觸覺反應(yīng)遲鈍，也就是“觸覺防御不足”。觸覺遲鈍的孩子對于一些細(xì)微的觸覺刺激很難做出準(zhǔn)確的反應(yīng)，并且做出反應(yīng)的時間也會相較于其它正常兒童慢很多，給人留下了比較笨拙的印象。

     觸覺遲鈍的孩子由于對感覺輸入的信息處理不夠快，很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，同時也會表現(xiàn)出對于輕微的疼痛忍受程度較高，怕黑、，做精細(xì)動作不熟練、不會扣紐扣、意識不到穿衣不整齊，很難只憑觸覺分辨出物體的形狀材質(zhì)等等。

   感統(tǒng)失調(diào)的特征會自愈嗎？

一、長大后溝通能力差，有社交障礙

   小時候存在感統(tǒng)失調(diào)的特征不合群，長大后也會很難融入社交環(huán)境，害怕陌生的環(huán)境，逃避和人接觸，更喜歡自己一個人獨處，沉浸在自己熟悉的圈子里以獲取安全感，漸漸的也會越來越孤僻，逐漸被周圍人排擠。

兒童感統(tǒng)失調(diào)的特征

二、工作中理解能力差，表達有偏差

    沒辦法很好的理解對方說的話，更容易把其想當(dāng)然的理解成自己想理解的，這樣當(dāng)其他人意識到自己的理解能力差的時候，就很難在工作團隊中獲取更多的資源了，由于小時候感統(tǒng)失調(diào)的特征沒有及時糾正，長大了也會成為自己的短板。

  如何區(qū)分感統(tǒng)失調(diào)的嚴(yán)重程度?

  其實從嚴(yán)格意義上來講，感統(tǒng)失調(diào)并沒有明確的失調(diào)程度劃分。但是如果從感統(tǒng)失調(diào)孩子的外在表現(xiàn)上來看的話，其實也可以分為輕度失調(diào)、中度失調(diào)和重度失調(diào)三種。其中，輕度失調(diào)可能表現(xiàn)的不明顯，尤其是在初期的時候。這個時候孩子的年齡可能還非常小，本來也沒有什么表達能力，家長很容易把孩子的哭鬧當(dāng)成隨意的，沒有重視，也可能把孩子的安靜當(dāng)成孩子乖，沒能及時發(fā)現(xiàn)問題。雖然輕度失調(diào)在初期對孩子的影響和傷害也小，但當(dāng)時間的慢慢積累，輕度的小失調(diào)也可能慢慢演變成很大的問題。重度失調(diào)的話，初期時候在孩子的身上可能就會表現(xiàn)得十分明顯。孩子脾氣不好，總是無理取鬧，肢體協(xié)調(diào)不靈活，總是愛摔跤，行動遲緩笨拙，無法完成很簡單的工作等等。重度失調(diào)孩子的表現(xiàn)會迥異于平常的孩子，所以家長也能夠比較及時地發(fā)現(xiàn)，能夠帶孩子及時地zhi療。介于輕度失調(diào)和重度失調(diào)中間的，就可以稱為中度失調(diào)。中度失調(diào)的孩子會有一些癥狀表現(xiàn)，不會說發(fā)現(xiàn)不了，但也不至于特別嚴(yán)重。

   需要感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子的特征都有哪些？

視聽感覺不良：不喜歡閱讀，閱讀時多字少字、寫字顛倒順序；對別人的話聽而不見、丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)；上課注意力不集中、好動，記憶力差；平時家長喊他，他也不在意，以為那與自己無關(guān)。

觸覺敏感過度和觸覺遲鈍：表現(xiàn)為容易緊張，膽小怕事、不合群、孤僻；挑食偏食、害怕陌生環(huán)境，咬手指、愛哭；脾氣暴躁，不喜歡他人觸摸。反應(yīng)慢，動作不靈活，笨手笨腳，大腦分辨能力差。

本體感失調(diào)：方向感差、動作協(xié)調(diào)不良，走路容易摔倒；不能像其他兒童那樣會滾翻、騎車、跳繩和拍球等。由于兒童總是顧忌身體如何行動，因此心情經(jīng)常處于緊張、jiao慮狀態(tài)，長期就會表現(xiàn)出自卑感。

精細(xì)動作不良：不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子；手工能力差、手腳不靈活。