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鑫三芙簡介
北京鑫三芙教學(xué)設(shè)備制造有限公司是專業(yè)從事音樂教學(xué)設(shè)備研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的企業(yè)作為制造型企業(yè)一向注重產(chǎn)品的品質(zhì)與服務(wù)質(zhì)量。大腦的音樂獎(jiǎng)賞機(jī)制為了找尋“音樂快感缺乏癥”群體,研究人員采用了加拿大蒙特利爾國際腦、音樂和聲音研究實(shí)驗(yàn)室與巴塞羅那研究人員在2012年開發(fā)出一項(xiàng)名為巴塞羅那音樂獎(jiǎng)勵(lì)問卷(簡稱BMRQ)的音樂敏感度測評(píng)體系。從業(yè)多年以來,公司研發(fā)生產(chǎn)的“智能五線譜電教板”、“電鋼琴﹨電子琴管理控制系統(tǒng)“、”音樂教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)“等數(shù)字音樂教學(xué)器材受到全國廣大用戶的高度認(rèn)可!
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音樂創(chuàng)客教室功能區(qū)域
創(chuàng)客教室是指在校園里建設(shè)而成的實(shí)施STEAM創(chuàng)客教育的空間,它是信息技術(shù)使能的創(chuàng)新教育實(shí)踐場,用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力自我管理,把很多新奇的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),創(chuàng)造出來,包含有五個(gè)功能區(qū):展示區(qū)、創(chuàng)造區(qū)、活動(dòng)區(qū)、討論區(qū)、材料區(qū)。
創(chuàng)造區(qū)是校園創(chuàng)客空間的核心功能區(qū),學(xué)生就是在這里將想法變成現(xiàn)實(shí)。這里有品種眾多、先進(jìn)高技術(shù)的設(shè)備,同時(shí)還考慮學(xué)生的設(shè)備操作能力和安全需求,很多設(shè)備為特殊設(shè)計(jì)的桌面級(jí)裝備。
活動(dòng)區(qū)有兩個(gè)功能:
(1)用于集中學(xué)習(xí)、上課;
(2)用于舉辦小型活動(dòng),如班級(jí)比賽;這里相當(dāng)于電腦室,但其桌椅又方便移動(dòng),以便開展活動(dòng)。
討論區(qū)主要用于小組討論,或老師對(duì)小組學(xué)習(xí)進(jìn)行小范圍指導(dǎo),需要這樣一個(gè)相對(duì)封閉的區(qū)域。
材料區(qū)主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設(shè)備,有一定的保管箱柜和制度,一般由專人負(fù)責(zé),也可以是半開放方式。
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創(chuàng)客教育簡介
創(chuàng)客教育,不是一種教育形式,更是一種教育理念??諝赓|(zhì)量:室內(nèi)空氣質(zhì)量應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》和《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定。創(chuàng)客教育,不是任何單一教育內(nèi)容的升級(jí)版,不是科普教育的升級(jí)版, 不是勞動(dòng)技術(shù)課的科學(xué)版,不是發(fā)明創(chuàng)新課的普及版,不是機(jī)器人教育的擴(kuò)容版,不是“精英教育”,不是“創(chuàng)業(yè)教育”,這種理念將滲透到各個(gè)學(xué)科的教育中,因此必須進(jìn)行課程統(tǒng)整。
創(chuàng)客教育,是一種全新的、多方面的教育,是基于所有學(xué)生的普及性教育,將培養(yǎng)學(xué)生的開創(chuàng)性個(gè)性。課程實(shí)施將以單設(shè)和統(tǒng)整兩種形式組成。