體驗(yàn)者戴上VR眼鏡后，仿佛身臨其境，整個(gè)工地逼真地展示在眼前，似乎觸手可及。讓體驗(yàn)者有更加逼真的感受，可以直接體驗(yàn)塔吊傾覆、車輛傷害、觸電傷害等。當(dāng)市民們來訪時(shí)針對(duì)每一個(gè)功能區(qū)域的相關(guān)內(nèi)容，體驗(yàn)館負(fù)責(zé)人都進(jìn)行了詳細(xì)講解，并組織學(xué)生們進(jìn)行了滅火體驗(yàn)、逃生體驗(yàn)、消防安全知識(shí)競(jìng)答體驗(yàn)、消防闖關(guān)游戲體驗(yàn)。安全體驗(yàn)館防火防電也關(guān)鍵，施工現(xiàn)場(chǎng)有很多大功率的設(shè)備，也有很多的建材，所以一定要注意用電安全跟消防安全。施工現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火作業(yè)必須辦理動(dòng)火許可證。

 安全體驗(yàn)館做到在事發(fā)前制止：有人從高處墜落，不要隨意的抬起傷員，須到專業(yè)醫(yī)生趕到現(xiàn)場(chǎng)，才能診斷并采取正確的急救措施，以免由于不正確的抬運(yùn)，使錯(cuò)位造成二次傷害。讓每個(gè)職工都有實(shí)際認(rèn)知能力與實(shí)際操作的動(dòng)手能力，真正達(dá)到“安全、預(yù)防為主、消除隱患”的目地，把這樣的場(chǎng)館，稱為建筑教育培訓(xùn)體驗(yàn)館。現(xiàn)在修建工地傳統(tǒng)安全教育首要體現(xiàn)為“灌注式”“填鴨式”訓(xùn)練，雖然絕大多數(shù)工人可以順暢經(jīng)過考核上崗，但安全意識(shí)卻一直良莠不齊。

 VR安全體驗(yàn)館是通過電腦模擬，占地空間小。體驗(yàn)人員通過虛擬環(huán)境了解體驗(yàn)項(xiàng)目，不能親身接觸。主要應(yīng)用于企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所。每個(gè)項(xiàng)目都由專業(yè)講解員演示操作不當(dāng)會(huì)引起的安全隱患，并告訴農(nóng)民工如何減免隱患。在現(xiàn)場(chǎng)，工人們聽得聚精會(huì)神，不住地點(diǎn)頭。他們可以在專業(yè)人員的幫助下，親自體驗(yàn)。虛擬體驗(yàn)區(qū)比實(shí)體體驗(yàn)區(qū)能夠展現(xiàn)更多的體驗(yàn)場(chǎng)景，比如很難建造的場(chǎng)景、危險(xiǎn)性很高的場(chǎng)景等，同時(shí)，VR場(chǎng)景更加真實(shí)完整，體驗(yàn)感更強(qiáng)，安全教育效果更明顯。

 現(xiàn)在修建工地傳統(tǒng)安全教育首要體現(xiàn)為“灌注式”“填鴨式”訓(xùn)練，雖然絕大多數(shù)工人可以順暢經(jīng)過考核上崗，但安全意識(shí)卻一直良莠不齊。通過軟件處理，結(jié)合VR眼鏡實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)漫游，讓體驗(yàn)者有更加逼真的感受通過 VR 設(shè)備和虛擬建筑體驗(yàn)館相結(jié)合的形式VR體驗(yàn)館是集建筑安全教育、質(zhì)量教育、綠色施工為一體的實(shí)體 虛擬體驗(yàn)館。讓每個(gè)職工都有實(shí)際認(rèn)知能力與實(shí)際操作的動(dòng)手能力，真正達(dá)到“安全、預(yù)防為主、消除隱患”的目地，把這樣的場(chǎng)館，稱為建筑教育培訓(xùn)體驗(yàn)館。