繪人測試適用于5～9.5歲兒童圖片詞匯測試（PPVT）適用于4～9歲兒童的一般智能篩查。診斷測驗(yàn)①Gesell發(fā)育量表適用于4周至3歲的嬰幼兒，從大運(yùn)動、細(xì)動作、個人—社會、語言和適應(yīng)性的行為五個方面測試，結(jié)果以發(fā)育商（DQ）表示。Bayley嬰兒發(fā)育量表適用于2～30個月嬰幼兒，包括精神發(fā)育量表、運(yùn)動量表和嬰兒行為記錄。③Standford—Binet智能量表適用2～18歲兒童。Wechsler學(xué)前及初小兒童智能量表（WPPSl）適用于4—6．5歲兒童。Wechsler兒童智能量表修訂版（WISC—R）適用于6～16歲兒童，內(nèi)容與評分方法同WPPSI。②身材勻稱以坐高（頂臀高）/身高（長）的比值反映下肢生長狀況。

   語言發(fā)育落后也是發(fā)育遲緩的孩子的一個癥狀：正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后1-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號。從觀念上改變對孩子的認(rèn)識：其實(shí)，孩子一出生就開始了他的社會化過程，開始用自己的感官品嘗著周圍的世界，對給予的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，從而使自己的身心潛能得以挖掘和開發(fā)。早期適宜的教育不足，將貽害孩子的終生。那么，應(yīng)當(dāng)如何對孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練呢？腦組織中含有兩種不飽和脂肪酸，它們是大腦的主要組織成分，缺乏將會影響寶寶的智力發(fā)育。作法是：從基礎(chǔ)發(fā)音開始，反復(fù)訓(xùn)練孩子，逐漸到詞、句。在訓(xùn)練中注意掌握孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，把學(xué)習(xí)與需要聯(lián)系在一起，方能收到切實(shí)的效果。

  孕婦患有ji患，導(dǎo)致血供障礙，造成胎兒慢性缺氧，影響胎兒正常生長發(fā)育；孕婦患有嚴(yán)重、xin肺ji患、膽汁郁積癥等ji患時，也易影響胎兒的生長發(fā)育；孕婦營養(yǎng)不良，尤其是蛋白質(zhì)和熱量攝入不足，是影響胎兒生長發(fā)育的重要因素之一，約占發(fā)生率的一半左右；春季多風(fēng)，氣候干燥，易引發(fā)出血癥，維生素C對防止出血有很好的作用，必須及時供給。不良生活習(xí)慣，如吸煙（包括被動吸煙）、酗酒等也是引起胎兒宮內(nèi)發(fā)育遲緩的原因之一。

   發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。發(fā)病率在6%～8%之間。在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。影響孩子長個的6因素一營養(yǎng)問題。身長是頭、脊柱和下肢的總和，是反應(yīng)骨骼，特別是長骨生長的重要標(biāo)志。世界上無私的愛便是爸爸媽媽的愛，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)了言語障礙，爸爸媽媽要做的便是用自己愛的肩膀，讓孩子站的更高，走的更遠(yuǎn)，撐起一片屬于自己的天空。