五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過(guò)廣東省批準(zhǔn)成立的專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校啟發(fā)訓(xùn)練營(yíng)的延續(xù)。

哪些方面教育會(huì)更嚴(yán)重的加重孩子叛逆行為?

放任自流。

在現(xiàn)實(shí)中，一些家長(zhǎng)面對(duì)難教的孩子，在幾度管教而無(wú)多大起色后便失去了信心，開(kāi)始對(duì)孩子放任自流。此時(shí)，無(wú)論孩子的言行、想法怎樣，家長(zhǎng)都不再過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長(zhǎng)懊悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。

幾乎所有的家長(zhǎng)都面臨或即將面臨孩子的叛逆期。孩子看上去不再像從前那樣乖巧可愛(ài)了，做什么事情都有自己的一套想法。甚至于干什么都要和父母反著來(lái)!做父母的在困擾之余應(yīng)該怎么做才是正確的呢?

讓孩子去體驗(yàn)如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子

首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽(tīng)一遍就馬上做到;其次，在生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽(tīng)話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，后做什么，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此;再次，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽(tīng);第四，家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽(tīng)講的小竅門(mén);第五，家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象深的問(wèn)題。只有家長(zhǎng)懇切地提出希望，使孩子們看到自己的潛力和前途，孩子才會(huì)進(jìn)步得更快。