不要一味的寵著孩子。很多時候家長對孩子的過分溺愛都是造成他們在要求得不到滿足時的暴力行為的原因?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生的子女，因此很多家長對他們的愛就成了一種無原則的溺愛，許多家長對孩子的一些過分行為一味地遷就，這是不可取的，應(yīng)當要根據(jù)不同的情況對他們加以引導，對于他們的一些不是很過分的要求，可以選擇通過轉(zhuǎn)移注意力的方式，使他們對剛才的要求失去興趣。

    而一些原則性的問題，一味地滿足他們的心理，這樣只會增強孩子的嬌氣，要讓他們清楚地知道自己的是非對錯，無原則地溺愛，只會對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。

    沒有多少孩子愿意走到“離家出走”這一步。他們選擇離家出走固然有自身的原因，但更重要的是家庭和學校教育方式方法的欠缺。正是因為他們感受不到來自家庭和學校的溫暖，懷著一顆受傷的心又無路可走，只好選擇溜之大吉。

    孩子離家出走怎么辦著急的是家長，絕大多數(shù)家長都是在孩子離家出走怎么辦以后才發(fā)現(xiàn)自己的教育出了問題，所以家長應(yīng)當充分理解孩子，時刻保持與孩子溝通與交流，以各種方式排遣他們生心中的郁悶和緊張，對于孩子的成敗得失有一個正確的評判態(tài)度，平等地與他們討論，切忌不分青紅皂白，一味訓斥或粗暴打罵。

    其實孩子離家出走的心理也沒有真正放輕松，對歸來孩子的教育家長面臨著更大的挑戰(zhàn)，只有給予他們更多的關(guān)心和溫暖，而不能看輕他們，更不能冷潮熱諷。與此同時，要讓孩子知道每個人都承擔著對他人的責任，逃避是一種懦弱和無能的表現(xiàn)，不如用積極態(tài)度和父母一道向困難挑戰(zhàn)。還要告訴孩子，如果不小心受壞人騙、誤入歧途更將抱恨終生。

    有的孩子應(yīng)對焦躁的方式是拖延。拖延是一種非常常見的逃避焦躁感的策略，盡管它長期來看會帶來不良的后果，但是在焦躁帶來巨大的情緒痛苦的當下，用拖延的方法逃避掉痛苦，不管對孩子還是對成人來說都是極大的。

    有非常多的案例中，孩子們雖然對學業(yè)下降也非常擔心，然而一想起學業(yè)就非常痛苦，挫折大到?jīng)]辦法面對時，通常就會拖延。拖延也常常與轉(zhuǎn)移注意力的策略一起使用來逃離巨大的焦躁感，比如很多孩子會因此“沉迷”在網(wǎng)絡(luò)游戲中，或者躺在床上看一天的電影。家長也許會對孩子的這種反應(yīng)非常氣憤，覺得孩子“懶”、“不努力”，不過通常呵斥很難去產(chǎn)生積極的效果，因為情緒上的焦躁痛苦不會因為呵斥而減少，就算外在的行為表現(xiàn)減少了一些拖延的現(xiàn)象（比如家長禁止孩子去玩游戲、命令他立刻去書桌前開始學習），但是這無非是創(chuàng)造一種“無效學習”的狀態(tài)。

    很多時候，沒有平等的對話又哪來真正的了解呢，其實我們做父母的，應(yīng)該放下自己高高在上的架子，跟孩子成為朋友。雖然這說著容易做起來卻很難，因為父母都很難擺正自己的位置，始終覺得自己是“老子”，我生育了你，養(yǎng)育了你，你就該一切都聽我的，這種想法是極其錯誤的。

    但很多時候，青春期就是一個孩子和父母的脫離期，孩子是走向人格的獨立，變得更加自信、寬容，或是變得脾氣古怪，性格尖銳，其實很大部分都取決于這個時候你的態(tài)度。如果你不能學著寬容的、理性的、帶著真誠和笑容去跟孩子相處，那么你們之間的距離將會越來越遠，這樣的情況如果不去改變，那么你們接下來的人生，都會面臨這樣非常冷冰冰又疏離的狀態(tài)。