孩子回來后父母不要數(shù)落孩子，家長要熱情、親切地給孩子以溫暖。應(yīng)該先讓孩子洗個澡，吃飽飯，睡個覺?；丶也灰扰u孩子的不是，應(yīng)該問問孩子出去的幾天怎么度過的，在哪兒度過，孩子不愿意說就不要馬上問?！坝斜臼履銊e回來”之類的話千萬不能說，否則有可能造成孩子的二度出走。

    緩和以后，父母應(yīng)該和孩子進行一次平等的對話，父母首先應(yīng)該從理解的角度肯定孩子返回的行為，指出孩子在整個過程中值得肯定的地方和所犯的過失。如果家長、老師有錯誤要向孩子認(rèn)錯，表示愿意與孩子共同努力改進親子關(guān)系、師生關(guān)系。要鼓勵孩子面對挫折。對于孩子犯的錯誤，可以把它作為一頁歷史翻過去，過后孩子犯錯時，不可舊事重提，老賬、新賬一起算，借此打擊孩子。要讓孩子意識到父母是真的理解他、幫助他、愛他。

    自我意識增強進入青春期之后，孩子的身心發(fā)育非常迅速，從行為表現(xiàn)到思想人格，都有著自己獨立的需求，孩子變得渴望獨立。當(dāng)孩子與家長溝通時，會覺得自己已經(jīng)長大，很多事情可以自己做決定，不想要被別人管。

    父母與孩子之間的溝通存在誤區(qū)和偏差很多家長看似在與孩子溝通，其實是希望孩子能順從自己的想法，想讓孩子照著自己說的去做，卻沒有真正傾聽孩子的想法。當(dāng)孩子無法表達自己的想法時，就會放棄表達，父母不知道孩子想要什么，孩子也不愿意說，之后就無法溝通。那么，了解到這些原因后，我們應(yīng)該怎么做呢？

    教育的目的是培養(yǎng)孩子成為真正的人，具體說起來，就是要培養(yǎng)孩子的六種人格：自尊心、自信心、責(zé)任心、進取精神、學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣。

    糜仁海說：“其中，孩子有了三種人格，就一定不會出問題，會健康地成長，如果他還具備后面的人格，他就能成為一個的人?！币肱囵B(yǎng)孩子的六種人格，正面的親子關(guān)系至關(guān)重要，如何建立正面的親子關(guān)系？介紹“八個工具”：愛、表揚、鼓勵、確認(rèn)、理解、陪伴、制定規(guī)則和批評。“只要家長能夠用好這些工具，就能夠建立良好的親子關(guān)系?！?