“轟趴”是英語(yǔ)“home party”的譯音，也指家庭聚會(huì)。這種聚會(huì)形式興起于美國(guó)，早臺(tái)灣先流行起來(lái)。隨后國(guó)內(nèi)的大城市上海、北京、廣州也逐漸流行！轟趴的調(diào)調(diào)轟趴有意思的是它可以隨意制定主題，主題風(fēng)格五花八門，搞怪張揚(yáng)。生日趴、求婚趴、部門聚會(huì)趴都是普通的調(diào)調(diào)。你還可以舉辦升學(xué)趴、睡衣趴、cosplay趴、單身趴等等。只要你能想到，轟趴都能滿足！轟趴的優(yōu)點(diǎn)適合多人聚會(huì)，同學(xué)聚會(huì)、大家庭聚會(huì)。隨意，不必?fù)?dān)心拘束放不開(kāi)。家的體驗(yàn)卻省去聚會(huì)過(guò)后收拾的麻煩。娛樂(lè)，吃喝玩樂(lè)一體。做飯、BBQ、唱K、主題風(fēng)格隨意，只要你想得到。據(jù)行業(yè)分析報(bào)告，轟趴別墅目前依然有較大發(fā)展空間，其成本回收期短?？土髁慷际且员瑵M形式收益的，在旺季，尤其是在畢業(yè)季，不預(yù)定的話肯定是沒(méi)有場(chǎng)所的，供不應(yīng)求。

公司戶外拓展能夠有效提升員工素質(zhì)，任何一個(gè)專l業(yè)的管理者都不會(huì)忽視對(duì)員工的素質(zhì)培訓(xùn)，進(jìn)行拓展訓(xùn)練無(wú)疑是為行之有效的手段之一。拓展培訓(xùn)不僅可以幫助員工充分發(fā)掘自身潛能，進(jìn)而在工作中準(zhǔn)確定位，實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，更有助于增強(qiáng)員工凝聚力，終推動(dòng)整個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展。

強(qiáng)化企業(yè)戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾說(shuō)，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的高層次應(yīng)是文化的競(jìng)爭(zhēng)。拓展培訓(xùn)能夠?yàn)槠髽I(yè)引進(jìn)一種極具競(jìng)爭(zhēng)力的文化資源，又因其實(shí)施準(zhǔn)則不同而具有獨(dú)l特性，從而成為企業(yè)的精神品牌標(biāo)志。

學(xué)校開(kāi)展戶外拓展活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐動(dòng)手能力，素質(zhì)教育可以劃分為身體素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、社會(huì)素質(zhì)教育。素質(zhì)是這三類素質(zhì)相當(dāng)發(fā)展甚至高度發(fā)展的集中體現(xiàn)，它不是與這三類素質(zhì)平行的另一類素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的，創(chuàng)造力是衡量科技人才質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和精神又是素質(zhì)教育中的重點(diǎn)。激發(fā)想象潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是拓展訓(xùn)練的重中之重。例如“罐頭鞋”、“扎筏”、“電網(wǎng)”等很多項(xiàng)目，都是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維而設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)中沒(méi)有人教你怎么做，你沒(méi)有在書(shū)本上學(xué)到過(guò)這樣的知識(shí)，要完成這些任務(wù)只能靠你們自己，發(fā)揮你的想象力，挖掘你的創(chuàng)造力和實(shí)踐動(dòng)手能力。在這種特定的環(huán)境中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的思維是那么具有創(chuàng)造性。想象力是那么豐富、動(dòng)手能力是那么強(qiáng)。拓展訓(xùn)練給了人們一個(gè)激發(fā)自己創(chuàng)造性思維的空間，一個(gè)培養(yǎng)自己實(shí)踐動(dòng)手能力的場(chǎng)所。