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中小學如何做好校園文化建設?我想象一下,在學校的地理館里面,學生通過旋轉地球儀了解世界百態(tài);通過天花板上的太陽系了解行星運行軌跡,通過生物化石了解動物進化論。這個充滿奇幻的地理館,提高學生對于天文地理知識的興趣,開拓他們的視野,拓展他們巨大的想象空間。校園的建筑設計、空間布局,處處都體現(xiàn)著愛的情懷,一磚一瓦能說話,一草一木也含情。建立在藝術審美和靈i魂深處的設計和改造,賦予孩子生命高i級成長的文化基因。
品味學校文化是一個由表及里、入腦入心、集體記憶的過程。文化包括物質文化、制度文化、環(huán)境文化以及行為文化、精神文化。從淺層次的直觀感受到深層次的內涵體悟,學校文化作為一種隱性課程,行不言之教,通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境施加給學生積極的影響、感i染、熏陶,進而實現(xiàn)教育的目的,具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、i愉悅性等特點,對學生健康成長有著巨大影響,是實施素質教育的重要載體,體現(xiàn)了學校內涵發(fā)展的精神底蘊。
現(xiàn)代學校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培養(yǎng),而道德教育就構成了主宰、凝聚和支撐整個生命成長進而獲得幸福人生的決定性因素,倘若缺失了德性的生長,那么人的生命的其他部分的發(fā)展都會受到限制??梢?,教育中人的生命的完整性規(guī)定了道德教育的統(tǒng)攝性。因而學校教育的首要任務應該是培養(yǎng)健全的人,有道德的人。教會學生學習相當于前一任務來說,只能說是一個重要任務??墒牵F(xiàn)在的學校教育,因為受考試指揮棒的左右無限強化了學知識的地位,而沖淡了道德教育的地位。
積極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學生的各種興趣和特長。以良好的文化活動占領校園文化陣地。
比如,語文課完全可以要求學生在某段時間里,去收集一定數(shù)量的民間故事,或者去街頭巷尾收集一些優(yōu)美的廣告詞語,甚至一些好的店面名稱,作出說明,編成集子……
還可以經常性的圍繞學校中心工作或時事形勢開展演講、辯論、征文等比賽活動,既提高學生的思辨及寫作能力,也促進了校園文化建設。還可以利用一些有利契機,特別是重大的節(jié)日紀念日開展各種活動,如利用圖文宣傳、播放電影電視宣傳片、實地參觀等,對學生進行愛1國主義教育。