黑板,課堂的突破!

教師引導(dǎo)、組織，充分利用黑板，不僅充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，還可以借助小組間交流，生成新知識(shí)，打破了以往“老師教，學(xué)生學(xué)”的單一教學(xué)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果大大提高。黑板就好比農(nóng)村咱爹媽的田地，雖然城鎮(zhèn)化加速，但爹媽對(duì)田地的感情不減，因?yàn)樘锏乩锊趴梢蚤L(zhǎng)出茁壯的莊稼，溫室雖然高大上，但不使用！田地里收獲豐收，黑板上承載希望！黑板，課堂的突破！

教育智能化有什么優(yōu)勢(shì)

教育智能化有什么優(yōu)勢(shì)1.穩(wěn)定性不同于老式老師頭戴麥克風(fēng)、外加手機(jī)錄音筆的傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備，全貼合智慧黑板的設(shè)備精密程度相當(dāng)高，老師不用再拿出隨身帶的藍(lán)牙音箱，上課需要麥克風(fēng)，手機(jī)來(lái)進(jìn)行錄音，能夠使用的設(shè)備較少。在課上，老師就能夠放音樂(lè)，可以進(jìn)行交流，進(jìn)行板書(shū)指導(dǎo)，學(xué)生也能夠及時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣有效的信息傳遞，完全的擴(kuò)大了老師和學(xué)生交流的頻率。