這個(gè)問(wèn)題每年都在喊，但是由于每年的政策都有漏洞，所以導(dǎo)致沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的提高，但是今年真的不一樣了，《公告》中規(guī)定的非常詳細(xì)，就湖南而言，就是要達(dá)到本科線的75%。提技巧：藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)課，參加的文化課考試相對(duì)較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以讓考生鉆“空子”，以技巧取勝。藝考完畢后才開始學(xué)習(xí)文化課。一般來(lái)說(shuō)，藝考文化課基礎(chǔ)較為單薄。據(jù)有關(guān)材料顯示，許多藝考生全是藝術(shù)考試成績(jī)很優(yōu)異，卻在文化課考試時(shí)敗北，與理想院校擦肩而過(guò)，免不了令人唏噓不已!

隨著藝考改革，文化課分?jǐn)?shù)提升，藝考生不僅要提升課成績(jī)，更要顧及文化課復(fù)習(xí)問(wèn)題，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在藝考教育行業(yè)這么多年，見到過(guò)很多課成績(jī)不錯(cuò)的藝考生，因?yàn)槲幕n成績(jī)不理想，而錯(cuò)失理想大學(xué)。新政策下對(duì)大家各方面的要求會(huì)有所提高，但大家要牢記大學(xué)會(huì)擇優(yōu)錄取，所以保證自己文化成績(jī)才是制勝法寶！隨著藝考的政策改革，以后的藝考會(huì)更傾向于選拔課和文化課同樣拔尖的學(xué)生，這要求同學(xué)們要平等對(duì)待課和文化課的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)好自己的知識(shí)。

適度提高藝術(shù)學(xué)理論類、戲劇與影視學(xué)類（不含表演）等有關(guān)本科文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，高校的相關(guān)不得低于普通類所在批次控制分?jǐn)?shù)線，設(shè)計(jì)學(xué)類參照?qǐng)?zhí)行。復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)：很多藝考生在方面很擅長(zhǎng)，但在文化課復(fù)習(xí)方面卻一塌糊，根本不知道從何處下手。悟題是要從解題思路到解題步驟，再到解題結(jié)果，一步一步的領(lǐng)悟，多想幾個(gè)為什么，看自己是否真的理解到位，不要似懂非懂。再針對(duì)同一類型的題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，爭(zhēng)取做到舉一反三，這樣才能記憶深刻，理解透徹。

如果按以上的辦法，一些美院的理論類，包括中央美院等，還有很多院校的廣播電視編導(dǎo)類，戲劇影視文學(xué)類，包括北京電影學(xué)院，中戲等都會(huì)減少考試，逐步納入文化課系類錄取。當(dāng)然，這里說(shuō)的是“鼓勵(lì)”沒(méi)有強(qiáng)制。抓重點(diǎn)：考試中不同題目所占各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住關(guān)鍵。其中，藝術(shù)類本科文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，在未合并普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%；在合并原普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于合并后第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%。