3從波爾加實驗到波爾加現(xiàn)象

20多年后，這場從出生就開始的實驗，逐漸看出了分曉。實踐證明，經(jīng)過嚴格訓練的波爾加三姐妹，都在棋壇取得了驕人的成績。姐妹仨自出道以來，頻繁參加男子比賽，并屢屢奪冠。

大女兒蘇珊·拉斯洛在童年時，就是匈牙利國際象棋有史以來有名的神童。1996年，蘇珊·波爾加打入國際象棋女子世界國軍賽，成為國際象棋有史以來第八位女子世界。

10歲時就參加了匈牙利成人國際象棋比賽，并且成為國家大師；11歲贏得男子比賽的；12歲獲得捷克斯洛伐克公開賽的第四名；15歲拿到了男子國際大師的標準分；17歲獲得了參加男子世界賽區(qū)際賽的資格。

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二女兒索菲亞在7歲時就獲得了匈牙利11歲組的男子，9歲時奪得了14歲組的男子世界。

在三位女兒中，成績?yōu)槌錾漠攲傩∨畠褐斓咸兀还J為20世紀至21世紀初世界強的女棋手，并在1992年2月被國際棋聯(lián)授予“國際象棋大師”的稱號，成為年輕的國際象棋大師。

不僅如此，朱迪特的國際象棋等級分從1989年至2014年宣布退役期間，持續(xù)排名女子世界首位長達25年，并入選了吉尼斯世界紀錄。

??波爾加三姐妹被英國衛(wèi)報報道

圖片來源：衛(wèi)報

“波爾加實驗”前后堅持了差不多30年。如今波爾加家已經(jīng)安居樂業(yè)，他們通過多年的奮斗，找到了自己的幸福。

大姐蘇珊1994年和以色列電腦工程師雅各布·舒茲曼結(jié)婚，定居紐約。1997年蘇珊和丈夫合作撰寫了她的傳記《游戲中的皇后》，并開辦“蘇珊·波爾加國際象棋中心”，在美國普及國際象棋。她表示自己也要生三個小孩，繼續(xù)父親的教育實驗。

??蘇珊

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二女兒索菲亞在1999年嫁給一位以色列、國際象棋大師約納·科薩什維里，在婚后入讀特拉維夫大學，逐漸淡出棋壇。

朱迪在2000年結(jié)婚，婚后仍然活躍在棋壇上，下棋永遠是她的樂趣。

近兩年來她的棋風有所改變，在凌厲中多了一點穩(wěn)健，令棋壇高手更難對付。同時，她也在積極推動國際象棋教育事業(yè)，在匈牙利大力推進國際象棋進學校，目前已經(jīng)有了一套成熟的教育體系。

孩子喜歡競爭怎么了？盡量去贏有錯嗎？

 寫在前面幸福，就是做喜歡的事兒，如果孩子本性喜歡競爭，我們又何必刻意強調(diào)“看淡得失”，孩子很單純，喜歡什么就做什么，一切都是本性使然，很多時候，較勁兒的是我們，得失之苦樂，要來就來，該走自然會走，強qiang逼bi自己看淡，反而倒不淡定了。姐姐的“榜樣作用”，加上強烈的好奇心和盡快進到那個房間的渴望，朱迪特和索菲亞幾乎同時開始學下國際象棋。

幼兒園小朋友的獎狀特別多。跳舞唱歌有獎，連吃飯也有獎。我女兒就得過“吃飯棒棒獎”，獎狀拿回家那個開心樣：婆婆！爺爺！你們看，這是我得的獎狀哦！媽媽，你有沒有得過獎狀?。?

自從得了這個獎，她在學校的吃飯速度就越來越快了，總是搶在同學前面第di一yi個吃完，然后端著空碗到老師面前要獎狀去。我覺得不對勁啊，這樣下去，腸胃怎么受得了。就給她做思想工作，先把吃得快對身體有害的道理講了一堆，再把不能和別人爭，要按自己節(jié)奏來的道理講了一堆。后，語長的問：“寶貝，現(xiàn)在你覺得身體健康重要還是拿獎狀重要啊？例如班上老輸?shù)暮⒆樱瑤退ǖ哪繕丝梢允潜壬洗螌值乇P增加多少個子，或者多吃掉對方幾個子，而不管自己死了多少子。  ” 然而，女兒字正腔圓、義正言辭地回答：拿獎狀重要！再說個有趣的事。

話說我一個朋友的兒子喜歡sticker（俗稱斯蒂克，幼兒園老師用來獎勵小朋友的一種貼紙），每天都致力于得sticker，喝水吃飯洗手都要爭取得sticker，要是哪天沒得，就會不開心。

這個狀況讓朋友有點憂慮，都說不能在孩子太小的時候強調(diào)競爭，這會讓孩子過度在乎結(jié)果，受外界影響大，削弱了其內(nèi)在力量的發(fā)展。為了讓孩子能夠“淡泊名利”些，她想了個辦法，在淘寶店上買了一大版sticker給兒子：“你看，媽媽花十元錢給你買了這么多sticker！國際象棋教育：讓孩子自我管理國際象棋教育孩子從小學會自我管理，將對他的一生產(chǎn)生巨大的正能量?！睗M以為兒子會喜出望外，沒想到，這小男孩崩潰了，哭得稀里嘩啦，覺得自己之前為得到sticker而付出的努力全都白搭了。

這兩件事讓我忍不住思考：對孩子來說，童年的首要任務(wù)并不是向外延展，而是向內(nèi)積累，我們應(yīng)該盡力引導孩子減少對外部得失的計較?？稍谏顚嵺`中，小朋友們卻不怎么買賬，就像我給女兒講完道理她卻依然會義無反顧地選擇拿獎狀，就像我朋友想用一堆sticker削弱兒子對獎勵的在乎度卻適得其反一樣。對理解力有限卻榮譽感爆棚的低齡段小朋友來說，“看淡得失”的價值觀顯然不那么容易貫徹，怎么看都有點兒不接地氣。下棋可以讓孩子在體驗成功與失敗中學習調(diào)節(jié)自己的情緒，提高心理承受能力，學習認識自我、認識成功與失敗，培養(yǎng)幼兒的紀律性和自我控制意識。

其實，競爭本就是人的天性。

“物競天擇，適者生存”是達爾文在深入研究物種進化過程后得出的經(jīng)典結(jié)論，物種進化就是一個競爭和淘汰的過程。

長頸鹿的進化就是典型的競爭結(jié)果，長頸鹿的祖先其實并不都是長頸，還有很大部分是短頸，在食物充沛的時候，這兩種長頸鹿都能生存下來，但是當青草缺乏時期，長頸的長頸鹿能夠吃生長在高處的葉子，在競爭中成為贏家從而存活下來，而短頸的長頸鹿則因為夠不到高處的樹葉而餓死，漸漸的，長頸鹿的頸就都是長的了。大姐蘇珊1994年和以色列電腦工程師雅各布·舒茲曼結(jié)婚，定居紐約。

還有獅豹等很多生物也都是在競爭中得以進化，演變出更強大的能力。競爭可謂無處不在，并讓生物具有更強的生命力。

人也是一樣，一開始就生活在各種各樣的競爭中，競爭這個重要的活力因子，促進了整個人類社會生產(chǎn)力的發(fā)展。低齡段孩子不過是將競爭這種天性發(fā)揮得更明顯。

蒙特利爾大學Daniel Paquette等人制定了一份含17個項目的學前兒童競爭性問卷量表，這份量表的研究結(jié)果表明：3-6歲是兒童競爭性發(fā)展的一個關(guān)鍵期，在這個階段，孩子的競爭意識日益強大，他們不斷地和他人參照、不斷地更改“參照體系”，不斷地用比較來評價別人和自己。而總讓我們操心的孩子不會設(shè)立目標，事情一再拖延，即使完成了也毫無達到目標的那種喜悅。

孩子的競爭意識顯得更赤chi裸luo裸luo，甚至有點“殘酷”。我們可以看到，就連抱在手里的小嬰兒看見自己喜歡的玩具，也會很自然的用盡全力與人爭搶。再大一些的孩子，發(fā)生矛盾的起因90%都是源自競爭。我家姑娘學會爬就得益于競爭，爸爸和她一起比賽，為了得第di一yi名她可勁地往前爬，很快就熟練掌握了爬行技能。在孩子學棋的過程中，家長要爭取做一個陪同者和助推者，而不是永遠的門外漢。在孩子的這個年齡段里，競爭是本能的，也是不可或缺的。

說這么多，我并不是要用它們來表明競爭是無比正確的，而是覺得應(yīng)該鼓勵孩子競爭，而是想由此提出一個新的思考角度：或許，正是因為競爭是這個階段孩子的特點，我們在貫徹“看淡得失” 價值觀時才那么艱難。我們不如順應(yīng)孩子天性，巧妙運用競爭，讓他們在競爭中得到更好的成長。1996年，蘇珊·波爾加打入國際象棋女子世界國軍賽，成為國際象棋有史以來第八位女子世界。

基于這個新的思考角度，我改變了自己對待競爭的態(tài)度，不再給女兒貫徹“看淡得失”觀，而是在她樂于競爭、渴望得到榮譽時，順著她的心意，引導她盡力而為。

前段時間，女兒參加了一個兒童跳蚤市場的主題活動，就是讓孩子們在一個固定地點擺攤賣東西，后會評選出“z佳jia小老板”。換以前，我可能就是在家搜羅點孩子的書和舊玩具，隨便做個廣告牌也就差不多了，娛樂為主嘛，開心就好?？墒牵⒆硬⒉贿@么看，她就是想得“z 佳jia小老板”獎。棋弈運動能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構(gòu)成智力的基本因素處在良好的統(tǒng)一體中，在智力各因素的組合作用下產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的聰明和才智。（這個階段的孩子幾乎都和我家姑娘一樣，渴望成為焦點）現(xiàn)在，我改變了方式，既然想得到，我們就盡全力去得到！

我引導她一起分析擺攤的地點：一個市郊的公園。那么，人們在公園里散步時會想要買點兒什么呢？她也開動小腦筋開始思考。正值冬季，如果有一杯熱乎乎香噴噴的奶茶或咖啡，再來一些搭配熱飲的手作小餅干，相信大家都不會拒絕啊。接著，我們就按這個思路制定出了詳細的擺攤計劃，還用心做了廣告牌。當日，小朋友們的攤位一溜兒擺開，我一瞧，賣的幾乎都是書和小玩具，看來和我之前想法一樣的家長可不少呢。行人們饒有興致地停下觀看，卻少有掏錢的，我旁邊的媽媽鼓勵兒子：“寶貝，你想要叔叔買你的東西，就要給人家介紹你的東西啊?！庇谑?，小男孩鼓起勇氣走到中年男子身邊，說：“叔叔，你要買什么東西嗎？我這里有魔法圣斗士的書，還有陀螺，還有樂高積木……”中年男子覺得男孩可愛，夸道：“小朋友真棒！”可后什么都沒買。逛公園的時候買書和玩具干嘛呢，還得拿在手中，多不方便啊。受挫的小男孩撅起嘴，一臉沮喪。拉斯洛反復(fù)向克拉拉強調(diào)：只要給他健康的孩子，就能將Ta變成神童。

這時候，我們的現(xiàn)沖咖啡、奶茶還有精心烤制的小點心成了焦點，女兒是忙得不亦樂乎啊，不用招呼，好多人都主動過來買。結(jié)果，女兒如愿以償，得到了“z 佳jia小老板”獎，我看到滿滿的自信和成就感都快從她的臉上溢出來了。

我想，在這個過程中，女兒至少明白：想得到?jīng)]什么不好，只是如果你想得到，就得拼盡全力付出比別人更多的努力！我想，就算后她沒得到“z 佳jia小老板”獎，我也不需要安慰她別在乎，好玩就行了。我會告訴她，下一次更努力，一定可以做得更好。

這件事讓我更加體會到：孩子都渴望聽到掌聲，卻不懂得如何取得勝利。與其毫無準備，在競爭失敗后安慰孩子做個路邊鼓掌的人，還不如引導孩子充分準備直面競爭贏取榮譽！

其實，競爭能給孩子帶來好多東西。我在幼兒園門口接女兒時，常常會聽到小朋友嘰嘰喳喳地“邀功請賞”：“媽媽，今天跑步我得了第di一yi名！有一句我們經(jīng)常來形容孩子的話“這孩子心里有數(shù)”，一個心里有數(shù)的孩子代表他知道自己要什么，在什么時間該干什么，需要達到什么樣的要求。爸爸，今天班上我的積木堆得z 好！……”孩子們把每個小游戲都當成了一較高下的比賽，競爭給他們帶來了動力。有時輸了免不了傷心，競爭也給孩子們帶來了如何面對失敗的學習機會。那為什么當孩子積極參與競爭時，我們卻會擔心呢？

我們擔心孩子很累很受傷，擔心競爭會給他帶來負fu 面mian影響，希望他重在參與而不是去爭?？墒?，子非魚焉知魚之樂？結(jié)婚后的1969年，這兩位志同道合的夫婦迎來了他們的頭個孩子蘇珊·波爾加(SusanPolgár)。孩子的競爭和成人并不一樣，成人競爭的標準固化并非常由他人決定競爭結(jié)果，而孩子之間的競爭其實是多元化的，他們可能剛剛還因為沒有得到老師頒發(fā)的某個獎項而倍感挫敗，但很快又會因為用積木搭的樓比別人高而開心呢。

在電影《請叫我第di一yi名》中，有一句經(jīng)典臺詞：孩子們看世界的眼光會和大人們不一樣，他們會說“我要做什么”，而不是“我不能做什么”。初生牛犢不怕虎，孩子覺得自己可以做到，可以做得比別人更好，這樣的信心多難得啊，因為難得，所以更值得我們?nèi)ケＷo。在這封浩浩湯湯的長篇求愛信里，拉斯洛·波爾加非常詳細的闡述了自己對培養(yǎng)計劃的暢想和安排，唯獨沒有提對克拉拉的夸贊和忠貞愛情的誓言。

孩子，想要飛，就用心去飛，然后坦然地大聲說：請叫我第di一yi名！

作者：千尋，本文轉(zhuǎn)自“東西兒童教育”（id:eastwest_edu), 一個由八歲男孩在美國和媽媽一起打造的微信公眾號，轉(zhuǎn)載已獲授權(quán)。

棋手為人處世的十大優(yōu)點

一、強烈的事業(yè)心

   他可以為自己的愛好付出一切精力，將來，他也一定會有自己熱愛的事業(yè)。

二、永不服輸?shù)木?

   俗話說，文無第di一，武無第二。下企業(yè)是一項體育運動，每一個棋人都有過從被人贏到贏別人的經(jīng)歷，而且這個過程中的第di一階段——被贏，這是一個相當漫長的時間段。如果沒有不服輸?shù)木?，早就放棄了?、下棋能提高孩子們的邏輯思維能力和計算能力，從吃虧到撿便宜開始，要下好棋必須得學會計算，學會分析并預(yù)知后來幾步的情況，做好嚴密計劃，從而獲得勝利。所以，要想在下棋的男性里找一個容易服輸?shù)娜撕茈y。

三、十分的紳士風度

   就算被人痛扁到心里全是淚，下完一局后還是要說好局，大不了明天再找回來。君子報bao仇chou，十年不晚。久而久之，棋人都會養(yǎng)成謙虛謹慎的良好性格。

四、超長的耐心

   一個棋人，不一定局面都會一直領(lǐng)ling先xian，但他們會在局勢落后的時候，全力尋找一個可以翻盤的機會，這個時候就需要耐心的去調(diào)整心態(tài)，耐心的去把局面搞亂，然后再給對手致命一擊。在生活中，同樣也會有不順心的時候，所以，有耐心的人，永遠以風平浪靜的心態(tài)，去面對人生。拉斯洛·波爾加一臉神秘地跟朱迪特和索菲亞說：“蘇珊在里面玩有趣的象棋，是你們都沒有玩過的游戲。

五、超chao強qiang的抗擊打能力。

   每一個棋人一定都嘗到過被攪局的感覺，而且不是一次。

六、非同一般的細心

   作為棋人，基本功之一就是在盤上找妙手、感覺、境界等等。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的觀察力絕jue對dui和福爾摩斯不相上下。

七、超越常人的敏捷反應(yīng)

   又是一項棋人的基本功，反射弧長的人同樣不適合這項運動。

八、一級棒的心理承受力

   棋手都有被翻盤的時候，不管領(lǐng)ling先多收，都有可能在一不可能的地方走出驚天大勺而被翻盤。人生總要經(jīng)歷坎坷和波折。

九、計劃性

   到什么時候該干什么，是棋人應(yīng)該爛熟于心的事。每時每刻他都在心里默默的做著計劃。計算著子力、位置、攻守等。形成了做事慎密的性格后，他同樣會把生活安排的井井有條。

十、預(yù)防性

   并不是每個棋人都可以將同時以上十條體現(xiàn)得非常，但并不是因為他們沒有這些優(yōu)點，而是，你還沒有發(fā)掘出來，還沒有觀察到，所以多給他一些時間。