【初高中】如何和反叛期孩子溝通_該怎么引導(dǎo)如何和孩子溝通,父母一說(shuō)就生氣,矛盾越來(lái)越大!如何孩子溝通 解決孩子反叛,我是這樣改造好的!!

孩子反叛、厭學(xué)問(wèn)題，是家庭的大問(wèn)題，父母不會(huì)解決、不及時(shí)解決，危害一輩子！

要想解決厭學(xué)、不聽(tīng)話、成績(jī)差，等這些問(wèn)題，方法是關(guān)鍵。方法對(duì)了，孩子會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，而且對(duì)父母很孝順。

反叛期的孩子是自主意識(shí)開(kāi)始的時(shí)候，如果家長(zhǎng)和老師的思維卻未能跟上，就會(huì)發(fā)生沖突，那么如何溝通呢？

仔細(xì)聆聽(tīng)

用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，學(xué)生很傲嬌，只要你有幾次沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)他們的知心話，那就會(huì)被打入冷宮，背上一個(gè)“他都不懂我的”的黑鍋，所以，一定要仔細(xì)聆聽(tīng)，你聆聽(tīng)并作出反應(yīng)，學(xué)生就覺(jué)得自己受到了尊重。

寬容但有原則

學(xué)生時(shí)代總會(huì)做出許許多多讓人頭疼的事情，我的建議是，如果不違反原則，就寬容對(duì)待，但要說(shuō)明事情的嚴(yán)重性。而對(duì)于違反原則的，能姑息。

不體罰

體罰對(duì)于中學(xué)生用處為零，盡量不要使用，否則會(huì)加劇逆反心理。

以身作則

不管是老師還是家長(zhǎng)，要明白一點(diǎn)，身教的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳。如果自身都做不到，如何要求別人？

孩子叛逆、不聽(tīng)話？這么做，比你吼一千句都有用！2021-6-20

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我孩子現(xiàn)在上初三，心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很苦很累，認(rèn)為考不考高中無(wú)所謂，尤其對(duì)待英語(yǔ)完全放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)毫無(wú)用處，不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)基本不做。我給他停機(jī)但是孩子軟纏硬磨或者態(tài)度惡劣強(qiáng)硬，后來(lái)還是敗下陣來(lái)重新給他開(kāi)機(jī)。他爸常年在外地，對(duì)他態(tài)度相對(duì)溫和，照顧到他的叛逆期，盡量不和他沖突，對(duì)于他玩手機(jī)也是一籌莫展。請(qǐng)問(wèn)我現(xiàn)在該怎樣才能幫助到孩子，讓孩子能逐漸走上正軌？ 老師能有什么辦法嗎？

我用老師教給我的方法后，我的孩子簡(jiǎn)直是變了個(gè)人，愿意跟我交流了，老師說(shuō)他上課的時(shí)候比以前認(rèn)真很多了，作業(yè)也寫(xiě)的比以前快了，錯(cuò)誤也很少，成績(jī)從倒數(shù)第3到現(xiàn)在班上第2名，完全變了個(gè)人，成為班上的尖子生。

如果你的孩子也存在同樣的問(wèn)題，可以加老師詳細(xì)咨詢(xún)下。

2.長(zhǎng)期被壓抑型

在孩子小時(shí)候，家長(zhǎng)經(jīng)常因?yàn)樾∈聦?duì)孩子發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就是批評(píng)指責(zé)、打罵，得不到肯定和鼓勵(lì)。孩子長(zhǎng)期處于這種家庭環(huán)境中，孩子性格會(huì)變得內(nèi)向不自信，自卑，總覺(jué)得什么都不行。等到孩子青春期大概初中時(shí)，孩子內(nèi)心渴望獨(dú)立，但是一有想法，就會(huì)被家長(zhǎng)打壓，在自我和家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了一個(gè)很明顯的矛盾點(diǎn)，終于在某一天，孩子被壓抑多年的情緒爆發(fā)出來(lái)，變得不再聽(tīng)話，甚至是做出的事。

這類(lèi)孩子，長(zhǎng)期接受的是父母錯(cuò)誤的教育方式，打壓孩子，導(dǎo)致孩子越來(lái)越不自信，性格孤僻不合群，自我否定。當(dāng)進(jìn)入青春期后，孩子突然情緒爆發(fā)，和爸媽站在對(duì)立面，不再聽(tīng)從父母的安排，于是父母覺(jué)得孩子青春期叛逆了，變得不聽(tīng)話了。

3.渴望得到關(guān)注型

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子一直是乖乖孩子，也很懂事，但是突然某一天家里出現(xiàn)一個(gè)弟弟（），爸媽把對(duì)自己的關(guān)注和愛(ài)，一瞬間轉(zhuǎn)移到弟弟（）身上。于是孩子開(kāi)始故意做錯(cuò)事，引起家長(zhǎng)的關(guān)注，但往往等到的是爸媽的脾氣和指責(zé)。又或者是，夫妻關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題（分居，離婚等），孩子以這種“不聽(tīng)話”的方式，渴望得到爸媽的關(guān)注，希望他們可以和好。

這類(lèi)孩子，由被關(guān)注突然失去關(guān)注，心中產(chǎn)生巨大失落，于是他們故意做錯(cuò)事，搗亂，渴望得到爸媽更多的關(guān)注。但是，父母往往不能理解孩子這種行為背后的原因，只是覺(jué)得自己的孩子不聽(tīng)話了，不知道孩子內(nèi)心的訴求，于是，孩子越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越叛逆，形成一種循環(huán)。