浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。

校服代表了學(xué)生身份，代表了校園文化，代表了我們的學(xué)校，代表了一個(gè)品牌。穿上校服，我們會(huì)時(shí)刻提醒自己，留意自己的言行舉止，就像法官和牧師穿上制服要記得正直和德行的要求，飛行員、消隊(duì)員穿上制服要記得專業(yè)和責(zé)任的要求。

走在街上，不熟悉的同學(xué)看到我們的一身校服，認(rèn)出我們?cè)瓉硎峭凰鶎W(xué)校的校友，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一份親近和團(tuán)結(jié)。不相識(shí)的人們看到我們的一身校服，認(rèn)出我們是哪一所學(xué)校的學(xué)生，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一份好感。當(dāng)有來賓進(jìn)入學(xué)校時(shí)，看見穿著整齊校服的學(xué)生在操場(chǎng)上集隊(duì)會(huì)感覺很美，那是一道只有校園才有的風(fēng)景。當(dāng)畢業(yè)多年后回首當(dāng)年，校服會(huì)給我們青蔥歲月的標(biāo)志性記憶和校園的溫暖感覺。

校服設(shè)計(jì)還要實(shí)現(xiàn)“綠色”發(fā)展。

　　綠色校園建設(shè)的核心，是培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識(shí)。這種培養(yǎng)體現(xiàn)在校園生活的方方面面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)中小學(xué)生每年由于畢業(yè)和校服更換而產(chǎn)生的廢棄校服達(dá)數(shù)十萬噸?，F(xiàn)有的廢舊紡織品只經(jīng)過簡(jiǎn)單處理，制成附加價(jià)值很低的填充棉、低檔毛毯、墩布等產(chǎn)品，造成了資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。廢舊校服來源明確、成分相對(duì)單一，非常適合無害化回收與綜合再利用。這不僅是節(jié)約資源的有效舉措，也是對(duì)青少年進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的有益方式。在校服設(shè)計(jì)中建議使用單一纖維面料，以利于無害化回收利用。同時(shí)，還要在細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)和面料研發(fā)上下功夫，在滿足合體性的條件下延長(zhǎng)校服的使用周期，使校服經(jīng)濟(jì)健康、可持續(xù)性發(fā)展。

浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運(yùn)動(dòng)服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運(yùn)動(dòng)服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

訂做校服尺碼測(cè)量注意事項(xiàng)：

1、同樣的腳長(zhǎng)，腳比較胖的要選大一點(diǎn)的(建議選大一碼的鞋子)，腳比較瘦的不要選大的。

2、假如鞋子相鄰兩個(gè)碼子都在穿的話，建議選其中較大的鞋碼，因?yàn)樯晕⑺牲c(diǎn)的話可以加雙鞋墊或穿襪子解決，太小了穿了就難受了;但平時(shí)大部分時(shí)間只穿一個(gè)碼子，建議買正碼的。

尺碼計(jì)算方法： 中國(guó)鞋碼的計(jì)算方法如下 腳長(zhǎng)×2-10=鞋碼 (腳長(zhǎng)單位：厘米 鞋碼單位：碼) 例如25厘米(公分)的腳長(zhǎng)對(duì)應(yīng)25×2-10=40碼