即使在課后的總結(jié)中，教員只是點到為止，主要讓學(xué)員自己來講，達到了自我教育的目的。通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護大自然。戶外拓展訓(xùn)練的意義：1、個人心理訓(xùn)練戶外拓展訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

體驗式戶外拓展的要點都有哪些呢?體驗式戶外拓展是如今企業(yè)受到企業(yè)青睞的員工培訓(xùn)方式，通過戶外拓展可以讓參訓(xùn)者獲得感悟、啟發(fā)，并對整個團隊的凝聚力有很大的提升，下面我們一起來看看體驗式戶外拓展的五大要點。體驗戶外拓展：體驗是戶外拓展的開端，參訓(xùn)者以表達、觀察和行動的形式進行。學(xué)員要充分的融入到項目中去，這樣才能暴露學(xué)員們出現(xiàn)的失誤和缺點，充分調(diào)動參與者的積極性。

整合戶外拓展：戶外拓展學(xué)員們通過親身體驗提取精華或總結(jié)經(jīng)驗，并以一定的策略進行整合，幫助參訓(xùn)者進一步認(rèn)清和定義體驗中得出的收獲。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

3、團隊成員的社會責(zé)任課程在此時進人難度更高的挑戰(zhàn)活動，安排了許多低空及高空的繩索課程，在安全的設(shè)備保護下，讓所有成員透過保護自己與協(xié)助伙伴，確定個人及團隊所負擔(dān)的社會責(zé)任，建立群體與個體的自我關(guān)系，這個階段有助于團隊成員完成高難度的挑戰(zhàn)目標(biāo)。4、建立問題解決及決策模式后，引導(dǎo)團隊成員熱烈地參與、執(zhí)行、討論。讓團隊成員逐漸找出解決問題及共同決策的平衡點，培訓(xùn)師透過問題的引導(dǎo)，讓團隊成員能夠明白此時團隊解決何題及決策的共同模式是何種方案，讓全體團隊成員都能接受。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

挑戰(zhàn)自我：戶外拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。

熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責(zé)任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。

高峰體驗：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。