行業(yè)要求更加嚴(yán)苛，更加強調(diào)信息有效化和服務(wù)精細(xì)化。

考研群體的備考時間有限，可謂分秒必爭，備考同時對目標(biāo)院校及所學(xué)科目信息的準(zhǔn)確性、性的需求較高，研機構(gòu)能夠為用戶提供、及時、有效的信息顯得尤為重要，機構(gòu)可能需要在大數(shù)據(jù)及調(diào)研分析上進(jìn)行較大的前期投入及積累，如有專業(yè)人士對各校各專業(yè)的不同考綱進(jìn)行分析，增強集中教研成果的可性，對于傳統(tǒng)機構(gòu)而言，傳統(tǒng)PC端的考研論壇、網(wǎng)站的移動端APP嘗試，要致力于分享經(jīng)驗和信息以積累用戶，如對于搜集目標(biāo)院校內(nèi)部資料如目標(biāo)導(dǎo)師的講義、面試?yán)蠋煹娘L(fēng)格等有提供用戶所需完整信息的能力，以建立用戶依賴度，增加市場占有率。

首先我們從源頭說起，大家讀小學(xué)/初中讀高中的時候，都有一個相當(dāng)明確的目標(biāo)，那就是升學(xué)，從老師/家長到你自己，全身心的圍繞這個目標(biāo)在努力，甚至這可以說是整個家庭的戰(zhàn)略規(guī)劃，那就是送你進(jìn)入更高更好的學(xué)校學(xué)習(xí)。所以說，在進(jìn)入大學(xué)以前，你的所有教育都可以歸納為升學(xué)教育。

但是到了大學(xué)之后，很多同學(xué)會發(fā)現(xiàn)變成了一個“就業(yè)教育’，進(jìn)入學(xué)生會是為了鍛煉社會經(jīng)驗，外出實習(xí)是為了鍛煉工作經(jīng)驗，所以，大學(xué)可以叫做“就業(yè)教育”。

其實，我在學(xué)手繪的時候，真的就單純的是愛好，提升自己，就算學(xué)方案快題也是為了提升設(shè)計能力，畢竟在我讀書的時候，還是設(shè)計行業(yè)的春天。但是隨著各個就業(yè)單位對學(xué)歷的需求提升到了研究生門檻之后，越來越多的同學(xué)開始考研，然而卻又發(fā)現(xiàn)學(xué)?；緵]有關(guān)于考研究生的科目培訓(xùn)。因此就衍生出了市面上大家看到的英語補習(xí)班、政治補習(xí)班、以及類似于風(fēng)暴這樣的專業(yè)課補習(xí)班。

不要看培訓(xùn)機構(gòu)的環(huán)境好，人多，就一定適合。包裝只要有錢，誰都會做。并且人多看起來熱鬧，但人一多問題也就越多，常常不是管理有問題，就是教學(xué)上兼顧不到，或者內(nèi)部學(xué)生之間本身競爭就特別大，導(dǎo)致很多人其實都成了炮灰。于是會有一些所謂的“VIP班”或者“班”，其實上課的內(nèi)容差不多，只是人家交的錢多，多關(guān)心照顧一下而已。但對于這些機構(gòu)來說，有一個好處，就是人多了，就算每年90%的學(xué)生成了炮灰，他們基數(shù)大，能有10%的學(xué)生考上，也夠他們大力宣傳的了。

特色教學(xué)模式：根據(jù)學(xué)員們離校多年，基礎(chǔ)知識遺忘嚴(yán)重，英語較為薄弱的特點制定了一系列教學(xué)方針，以“個性化輔導(dǎo)方案 名師精

講 助教個別輔導(dǎo) 小組化面試集訓(xùn)”為整體教學(xué)方案，為學(xué)員量身定制備考方案，幫助學(xué)員快速掌握知識和應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力和復(fù)習(xí)效率。考研輔導(dǎo)班、考研英語、政治、數(shù)學(xué)學(xué)校多個校區(qū)，就近安排學(xué)習(xí)，課程：閱讀新題型、完型翻譯、寫作；階段性測試及試卷解析。