學習音樂可以培養(yǎng)想象力,提高非智力因素

學習音樂可以培養(yǎng)想象力，提高非智力因素。 音樂是聲音的表現(xiàn)藝術，那奇妙的音符給了學人們豐富的想象，對邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間，人們可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的音樂。比如樂器演奏，本身就是對大腦各方面能力的練習與開發(fā)。我們的大腦、手、眼、耳及身體各個部分的配合都是對自身反映及協(xié)調(diào)能力的靈敏性的鍛煉。所以說學習演奏樂器能很好地開發(fā)智力因素和非智力因素，不論是小孩或成人學習音樂對提高大腦的各方面能力都有極大的幫助。那些的科學家大多都是音樂愛好者，音樂水平甚至達到了音樂家的水平。愛因斯鋼琴從小學習過彈鋼琴，我國的地質(zhì)學家李四光小提琴拉得非常好，我國首小提琴曲《行路難》就是李四光所作?？茖W研究證明，五六十的人開始學習彈奏樂器可以鍛煉十指的靈活性，會有效地預防老年性。比如說學習聲樂的，和朋友出門在外去KTV可以展現(xiàn)自己的才華，或許從而脫單也不一定。

學習音樂可以提高藝術修養(yǎng),提升個人氣質(zhì)和生活品位

學習音樂可以提高藝術修養(yǎng)，提升個人氣質(zhì)和生活品位。 音樂是一種藝術形式，藝術源于生活但又高于生活，它是人類精神的需求。對藝術的審美和鑒賞能力的提高，自然反饋到日常的生活之中。現(xiàn)實中，大家對學音樂的人常見的評價是有氣質(zhì)有品位，經(jīng)?？梢钥吹綄W習藝術特別是學習音樂的人身上經(jīng)常散發(fā)出的氣質(zhì)，在生活方面處處展現(xiàn)出藝術的品位與價值。在所有藝術形式里音樂是帶來氣質(zhì)與品位的，它不像繪畫與舞蹈藝術那樣主要以視覺感受為主。音樂是從心靈深出喚醒人們的氣質(zhì)與靈感，使人們對世界對人生有更深刻的感受與體會，學音樂的人往往從內(nèi)而外散發(fā)出來一種高雅迷人的氣質(zhì)，他們所散發(fā)出的氣質(zhì)常常令他人羨慕不已。通過研究發(fā)現(xiàn)，如果錯過關鍵期的刺激和影響，許多相關能力會隨著年齡的增長發(fā)展緩慢。

幫助兒童自己學習音樂不了解如何創(chuàng)作和閱讀音樂

幫助兒童自己學習音樂 不了解如何創(chuàng)作和閱讀音樂，兒童就只能靠耳朵和記憶去學習，例如需要不停聆聽一段樂曲，直至自己可以彈奏。當然這是很有用的技巧，但若果沒有預先錄下的樂曲，就沒有辦法了。 有了樂理根底，兒童就可以容易從學習中進步，因為他們可以自行練習和學習。樂理也可以令兒童對自己能力更具信心，更愿意繼續(xù)進修音樂?？梢宰约簩W習新的音樂，令他們有成功感和為自己的能力感到自豪，當然更熱愛學習音樂。 另外，樂理知識也幫助兒童學習不同的樂器。音樂有如語言一樣，若果有了一種語言的基本知識，學習新語言時，就會顯得較容易上手。樂理正正就有相同作用，有了基礎就可以更容易學習其他樂器。其實，從現(xiàn)實的角度來說，真正感受到音樂對記憶力的影響效果是非常明顯的，一首非常復雜的音樂，不看樂譜都能夠演奏出來，這就是對記憶力很好的一種鍛煉。

為什么要學聲樂？

　　現(xiàn)在聲樂培訓學校中音階梯小音為大家分享學習聲樂的八大理由，告訴你，為什么要學習聲樂!

1、容易入門

　　聲樂比器樂在音樂表達上更直觀，所以更容易入門。聲樂曲特點也是有別于器樂曲的一點就是——它有歌詞，能夠讓你馬上就知道這個音樂講述了什么故事，要表達什么內(nèi)容。而且，你能夠很快就體會到由自己演唱來表現(xiàn)這個音樂所帶來的愉悅感。

2、不枯燥

　　唱歌大部分人都喜歡，許多人都曾經(jīng)有過自言自語一般地唱歌和編歌的成長階段。從小到大，每個人都會在高興時不自覺地哼起得意的小曲兒?？梢?，歌唱能夠融入到日常生活中，這會讓我們感覺更加親切。

3、演唱方便

　　唱歌不需要固定的場合，也沒有太大的限制。如果你愿意走著唱，站著，坐著唱都行，身體就是你一生的樂器，走到哪兒，唱到哪兒，比較方便。而且，你學會唱的歌曲，旋律，一般很難忘記。