天津漢德三維教育集團(tuán)，位于環(huán)境優(yōu)美的天津?yàn)I海新區(qū)中新生態(tài)城，學(xué)校采用精細(xì)化管理、全封閉教學(xué)方式，小班教學(xué)，每班24人，嚴(yán)格實(shí)行”6 1”課堂與“一對(duì)一”精準(zhǔn)導(dǎo)航相結(jié)合。實(shí)行代課老師承包制度，老師為所承包學(xué)生量身定制“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃，并落實(shí)跟蹤。在藝術(shù)類文化課培訓(xùn)過(guò)程中，要開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，為考生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的希望，要傳授給考生正確的學(xué)習(xí)方法，讓不同考生掌握好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，激發(fā)考生的學(xué)習(xí)斗志，克服心理上的障礙，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

記住≠會(huì)記

這里的“記”即“記憶”，跟數(shù)學(xué)、物理學(xué)科相比較，“記憶”對(duì)化學(xué)顯得尤為重要，它是學(xué)好化學(xué)的基本的方法。

首先、化學(xué)知識(shí)非?，嵥?，且有著本身獨(dú)特的“語(yǔ)言系統(tǒng)”——化學(xué)用語(yǔ)。如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等。對(duì)于這些內(nèi)容大多數(shù)都需要記憶，這是化學(xué)入門的首要任務(wù)。對(duì)于現(xiàn)在的九年級(jí)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)化學(xué)剛剛?cè)腴T兒，有很多學(xué)生在背化學(xué)方程式時(shí)，就當(dāng)作英文單詞那樣記，雖然他能夠?qū)憣?duì)化學(xué)方程式，卻違背了學(xué)習(xí)化學(xué)的原則，即所謂“記住了，但并不等于會(huì)記”。勵(lì)志教育不能搞形式主義，需要結(jié)合藝術(shù)類文化課的特點(diǎn)，把握學(xué)生的心理，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，讓學(xué)生能夠從自身實(shí)際出發(fā)，讓他們明白學(xué)習(xí)的目的，這樣教育培訓(xùn)工作就比較容易展開(kāi)。

其次、另外，一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的變化規(guī)律。怎樣去記憶呢？比如題目要求“找出不正確的”，一旦不仔細(xì)審題，沒(méi)有看到“不”字，肯定出錯(cuò)。決不能死記硬背。教師不妨引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的內(nèi)容，找出不同的記憶方法。例如在學(xué)習(xí)化合價(jià)與化學(xué)式時(shí)，引用“一排順序二標(biāo)價(jià)，價(jià)數(shù)來(lái)交叉，偶然角數(shù)要約簡(jiǎn)，寫(xiě)好式子要檢查”，這樣編成順口溜，學(xué)生在學(xué)起來(lái)就顯得輕松的多。

另外、在記憶一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，也不妨采用一些詼諧幽默的語(yǔ)言，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。例如氫氣還原氧化銅時(shí)，黑色粉末變成紅色固體，教師可以讓學(xué)生記成“包公變關(guān)公”這樣很形象又幽默。很多記憶方法，一方面教師可以盡量的去創(chuàng)新，幫助學(xué)生解決記憶的難題，另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生自己去尋找適合自己的記憶方法和技巧，讓學(xué)生真正做到“會(huì)記”。促使這些走進(jìn)銘師堂復(fù)讀的學(xué)生們，其本身不就是一種自強(qiáng)不息的精神嗎。

天津漢德三維教育集團(tuán)，位于環(huán)境優(yōu)美的天津?yàn)I海新區(qū)中新生態(tài)城，學(xué)校采用精細(xì)化管理、全封閉教學(xué)方式，小班教學(xué)，每班24人，嚴(yán)格實(shí)行”6 1”課堂與“一對(duì)一”精準(zhǔn)導(dǎo)航相結(jié)合。實(shí)行代課老師承包制度，老師為所承包學(xué)生量身定制“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃，并落實(shí)跟蹤。正副班主任全天跟班陪同，齊抓共管。為了讓學(xué)生學(xué)得好、吃得好、住得好，我校宿舍特配有獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、地暖、熱水器，宿舍樓道都配有直飲機(jī)、自動(dòng)洗衣機(jī)，教室樓道配有直飲機(jī)，自有校園餐廳，飯菜營(yíng)養(yǎng)均衡，搭配合理。我校秉承著“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)目標(biāo)，立志于打造天津?qū)W校。只要生活在社會(huì)群體中，換位思考無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨在你的左右，當(dāng)你不理解別人時(shí)，當(dāng)你因?yàn)樯缃环矫娑鄲罆r(shí)，試著從對(duì)方的立場(chǎng)思考一下，或許能達(dá)到意想不到的效果，何樂(lè)而不為呢。

該怎么選擇復(fù)讀學(xué)校?

一、不要倉(cāng)促?zèng)Q定與交納費(fèi)用，應(yīng)當(dāng)實(shí)地觀察比較，與學(xué)校相關(guān)人員交談，從辦學(xué)的合法性，辦學(xué)者的資格，學(xué)校的師資、管理及辦學(xué)條件等方面把情況了解清楚。

　　二、要分析比較復(fù)讀學(xué)校宣稱的高考成績(jī)是否真實(shí)。各復(fù)讀學(xué)校均宣稱本校的高考成績(jī)好。復(fù)讀生必須認(rèn)真分析比較，看其是否真實(shí)，目前,相關(guān)部門還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，所以對(duì)復(fù)讀學(xué)校的高考成績(jī)主要看其實(shí)際高考的人數(shù)及各條線的上線人數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信的學(xué)校會(huì)擺出所有學(xué)生的成績(jī)供復(fù)讀生查閱，大家可以去各學(xué)校網(wǎng)站看他們有沒(méi)有相關(guān)學(xué)生成績(jī)的宣傳。為了讓學(xué)生學(xué)得好、吃得好、住得好，我校宿舍特配有獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、地暖、熱水器，宿舍樓道都配有直飲機(jī)、自動(dòng)洗衣機(jī)，教室樓道配有直飲機(jī)，自有校園餐廳，飯菜營(yíng)養(yǎng)均衡，搭配合理。

　　三、不要輕信廣告，對(duì)廣告的言辭、承諾要仔細(xì)分析，應(yīng)設(shè)法了解其以往廣告兌現(xiàn)情況。可以電話咨詢，也可以找有復(fù)讀經(jīng)歷的學(xué)生問(wèn)詳情，可以通過(guò)網(wǎng)上找一些“高考復(fù)讀群”，里面一般都會(huì)有有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)或家長(zhǎng)。

　　四、學(xué)校師資與其宣傳是否一致。對(duì)學(xué)校的師資情況要仔細(xì)了解，看與其宣傳的是否一致，一些名師是否確定長(zhǎng)期穩(wěn)定在該校任職，該校是否有固定的師資，有沒(méi)有名師，老師答疑情況好不好。

天津漢德三維教育集團(tuán)，位于環(huán)境優(yōu)美的天津?yàn)I海新區(qū)中新生態(tài)城，學(xué)校采用精細(xì)化管理、全封閉教學(xué)方式，小班教學(xué)，每班24人，嚴(yán)格實(shí)行”6 1”課堂與“一對(duì)一”精準(zhǔn)導(dǎo)航相結(jié)合。實(shí)行代課老師承包制度，老師為所承包學(xué)生量身定制“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃，并落實(shí)跟蹤。我校秉承著“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)目標(biāo)，立志于打造天津?qū)W校。

高考失敗需要選擇復(fù)讀嗎?對(duì)于那些沒(méi)有考上理想大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，到底要不要選擇高考復(fù)讀?這是個(gè)非常糾結(jié)的問(wèn)題。但是，并不是所有同學(xué)都適合復(fù)讀的。那今天天津漢德三維培訓(xùn)學(xué)校就來(lái)告訴您哪些考生適合復(fù)讀。

　　一、強(qiáng)烈渴望考上大學(xué)

　　考生強(qiáng)烈要求復(fù)讀既不是父母強(qiáng)加的意愿，也不是反復(fù)勸說(shuō)后的勉為其難之舉。而是因?yàn)樗麄兛释岣叱煽?jī)、渴望上大學(xué)而作出的選擇。這樣的復(fù)讀生對(duì)自己有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿 望。他們進(jìn)入高考復(fù)讀班后一般都會(huì)埋頭苦讀。待到第二年考試時(shí)后，大多數(shù)的考生都能順利的考入較為理想的大學(xué)。都怨自己課堂效率太低，不但讓學(xué)生跟著受罪，還搞得師生關(guān)系不和諧，今后一定得努力提高自己的授課水平，讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松，學(xué)得快樂(lè)。

　　二、高考時(shí)因?yàn)榉N種原因失誤

　　有一部分考生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定，但在高考中由于種種原因明顯失誤。與原來(lái)平時(shí)的平均成績(jī)差幾十分甚至上百分。這種情況并不是學(xué)習(xí)實(shí)力本身有問(wèn)題，而是由于某種偶然的情 況(包括考場(chǎng)緊張，和一些意外情況疾病)。有這樣情況的考生們只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握考試技巧，第二年的成績(jī)一定會(huì)比一年得好。聽(tīng)課時(shí)，一定要聚精會(huì)神，集中注意力，不但要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，還要特別注意老師講過(guò)的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。

　　三、愿意吃苦，心里承受能力強(qiáng)

　　復(fù)讀是一個(gè)考驗(yàn)體力，腦力內(nèi)心承受能力的一件事情。復(fù)讀生們?cè)隗w力上、心理上都要付出很大的代價(jià)。有些考生就有一股執(zhí)著冷靜，吃苦耐勞的精神。雖然會(huì)遇到很多困難，但是他肯 吃苦，肯下功夫，敢于堅(jiān)持和拼搏，這樣的考生很適合復(fù)讀。

　　四、潛力無(wú)限

　　有些沒(méi)考上大學(xué)的考生，并不是智商低，能力差，而是根本沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上。這樣的考生當(dāng)經(jīng)歷過(guò)這次挫敗后認(rèn)識(shí)到，高考失敗不是自己沒(méi)有能力，而是自己把精力用錯(cuò)了地方。如 果能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，下定決心學(xué)習(xí)，相信復(fù)讀一年，一定能把成績(jī)提上去。

天津漢德三維教育集團(tuán)，位于環(huán)境優(yōu)美的天津?yàn)I海新區(qū)中新生態(tài)城，學(xué)校采用精細(xì)化管理、全封閉教學(xué)方式，小班教學(xué)，每班24人，嚴(yán)格實(shí)行”6 1”課堂與“一對(duì)一”精準(zhǔn)導(dǎo)航相結(jié)合。實(shí)行代課老師承包制度，老師為所承包學(xué)生量身定制“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃，并落實(shí)跟蹤。針對(duì)這一現(xiàn)象社會(huì)上涌出了大量的藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，專門針對(duì)藝術(shù)生文化課進(jìn)行輔導(dǎo)。正副班主任全天跟班陪同，齊抓共管。

準(zhǔn)高三考生家長(zhǎng)需要哪些準(zhǔn)備備戰(zhàn)高考？

加分準(zhǔn)備

在盡可能的情況下，力爭(zhēng)拿到政策性加分。高考裸考分是全國(guó)糧票，政策性加分是地方糧票，自主招生認(rèn)定分是學(xué)校食堂的飯票。這幾種票都有用，能拿到的盡可能都拿到手，并了解各種類型分?jǐn)?shù)的用法和使用要求。