星語(yǔ)特教是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)。是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。特殊教育加盟服務(wù)價(jià)格



                          并且他們?cè)谑褂眠@些能力時(shí)可能沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦有意識(shí)的思考，很自然的就做出了反應(yīng)，而譜系障礙的孩子卻在這方面存在困難。那么，如果進(jìn)行一些學(xué)習(xí)和練習(xí)，譜系障礙孩子能否發(fā)展出像NT一樣社交思維模式呢？還是說(shuō)他們只能通過(guò)有意識(shí)的思考，像做題目一樣理解他人的情緒和想法？或者他們不能真正的“感同身受”，僅僅能學(xué)會(huì)根據(jù)情境做出一些社交反應(yīng)？我覺(jué)得這是一個(gè)非常有意思的問(wèn)題，不同的流派對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同的，因此在整個(gè)的干預(yù)理念、方法、目標(biāo)上都存在著差異。特殊教育加盟服務(wù)服務(wù)熱線


                       星語(yǔ)特教是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)。是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。特殊教育加盟服務(wù)價(jià)格



                              

放大孩子的興趣點(diǎn)

自閉癥兒童問(wèn)題就在于，他們是活在自己世界里的人。這不是心理上的孤獨(dú)，而是源于大腦發(fā)育時(shí)出現(xiàn)了偏差。

因此，他們只會(huì)執(zhí)著于自己喜歡的事物。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某一方面產(chǎn)生了極大的興趣時(shí)，就放大這個(gè)興趣點(diǎn)。

比如：喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子，就讓他嘗試用鉛筆、蠟筆、水彩筆等各式各樣的繪畫(huà)工具，也可以給他講繪本故事，目的就是創(chuàng)造出一個(gè)氛圍來(lái)放大他的興趣點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)點(diǎn)來(lái)傳遞其他方面的信息來(lái)打破孩子的“孤獨(dú)”。特殊教育加盟服務(wù)服務(wù)熱線

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                        對(duì)其的干預(yù)將會(huì)是伴隨終生的。只是因?yàn)閭€(gè)體因素不一樣，在干預(yù)的強(qiáng)度上會(huì)有輕重之分，是階段性的干預(yù)后就可以高枕無(wú)憂。4.自閉癥的訓(xùn)練需隨時(shí)隨地進(jìn)行。很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到干預(yù)訓(xùn)練需隨時(shí)隨地進(jìn)行，需要付出的耐心與毅力。家長(zhǎng)覺(jué)得只有在機(jī)構(gòu)和學(xué)校中，面對(duì)老師時(shí)才是教育，領(lǐng)回家后就可以不用訓(xùn)練，可以松懈下來(lái)，這種觀點(diǎn)是大錯(cuò)特錯(cuò)的！訓(xùn)練孩子的好老師就是孩子的父母。正確的做法就是醒來(lái)就開(kāi)始訓(xùn)練，不管是誰(shuí)面對(duì)孩子，都要采取科學(xué)的方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)孩子的教育須做到時(shí)時(shí)刻刻，隨時(shí)隨地進(jìn)行。特殊教育加盟服務(wù)服務(wù)熱線