廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。語言訓(xùn)練加盟價(jià)格服務(wù)熱線

因此建議，自閉癥機(jī)構(gòu)不應(yīng)按正常幼兒園或小學(xué)那樣“花里胡哨”地去設(shè)置，盡可能顏色單一，控制、減少和消除無關(guān)視聽刺激，隔板、窗戶做到隔音更好。地板墻壁盡可能用自然材料和自然顏色（較理想的是自然條紋的木板質(zhì)地），教室和走道地板呈淡藍(lán)色（易使心情安寧），墻壁呈淡黃色（暖色容易平撫焦躁），光線照度適合且柔和。教室內(nèi)更需要注意細(xì)節(jié)，使授課指令信號(hào)與訓(xùn)練目的之間構(gòu)成簡(jiǎn)單單一的聯(lián)系，盡可能減少或去掉無關(guān)刺激。如過多物品、背景聲音、嘈雜環(huán)境、刺眼光線、墻壁繪畫等，桌椅板凳顏色盡可能單一（當(dāng)然自然木質(zhì)的更好）、棱角圓潤(rùn)，其高度、靠背要適合，孩子坐姿舒適時(shí)更樂意配合教師；這種理念也可延用到家庭教育環(huán)境里。

通過全國(guó)調(diào)研發(fā)現(xiàn)：雖然很多機(jī)構(gòu)都已經(jīng)成立了好幾年，也有很多孩子，但是機(jī)構(gòu)的專業(yè)性還是不夠。于是，殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)做了以下幾件事：

編寫了康復(fù)上崗培訓(xùn)教材

當(dāng)時(shí)給編寫教材的專家提的要求是，要讓進(jìn)入孤獨(dú)癥行業(yè)的人了解基本的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。到目前為止，全國(guó)有將近2萬名從業(yè)的專業(yè)人員接受了上崗教材的培訓(xùn)。培訓(xùn)的作用在于讓從業(yè)者不說外行話，知道他應(yīng)該做什么，什么基礎(chǔ)的原則。

3.訓(xùn)練孩子辨別他人眼神的注視方向

可與孩子玩游戲，猜猜那個(gè)杯子里有糖果。大人可以特意的將視線放在有糖果的杯子上，如果孩子能明白你的視線，就可以吃到糖果啦！

4.眼神交替互動(dòng)

將孩子的玩具放到一個(gè)看得見但拿不到的地方，當(dāng)孩子望向物品再望向大人，或望向大人再望向物品時(shí)，可詢問他“想要嗎？我拿給你”，當(dāng)孩子伸手或者應(yīng)答的點(diǎn)頭時(shí)可以馬上將玩具獎(jiǎng)勵(lì)給他。