創(chuàng)新夢想找個支點(diǎn)!把語導(dǎo)覽機(jī)教育引入校園，從發(fā)展的眼光來看，語導(dǎo)覽機(jī)教育肯定會越來越普及，而且可以學(xué)到比計算機(jī)更的知識，除了能夠?qū)W到編程語言、程序設(shè)計以外，同時還能學(xué)到機(jī)電方面的知識，所以機(jī)器人教育進(jìn)入中小學(xué)教育是當(dāng)今科技發(fā)展的一個必然趨勢。

語導(dǎo)覽機(jī)教育是一種全新的綜合教學(xué)平臺，學(xué)生可以充分發(fā)揮想象力去設(shè)計各種造型，學(xué)習(xí)多種編程、控制等先進(jìn)語導(dǎo)覽機(jī)技術(shù)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，為創(chuàng)新教學(xué)模式和方法提供了廣闊的舞臺。

RFID(Radio Frequency Identification，射頻（RF)識別)俗稱電子標(biāo)簽，是一種非接觸式的自動識別技術(shù)。它通過射頻信號自動識別目標(biāo)對象并獲取(obtain)相關(guān)數(shù)據(jù)（data)，識別工作無需人工干預(yù)，可工作于各種惡劣環(huán)境中。RFID技術(shù)可識別高速運(yùn)動物體并可同時識別多個標(biāo)簽，操作快捷方便。基本的RFID系統(tǒng)由三部分組成：標(biāo)簽(tag)，由耦合（Coupling）元件及芯片(又稱微電路)組成，每個標(biāo)簽具有獨(dú)一的電子編碼（coding），附著在物體上標(biāo)識目標(biāo)對象;閱讀器(reader)，讀取(有時還可以寫入)標(biāo)簽信息的設(shè)備，可設(shè)計為手持式或固定式;天線（解釋:一種變換器)(anten—na)，在標(biāo)簽和讀取器間傳遞（transmission)射頻信號。

不受時空限制，隨時能夠使用

因?yàn)閷?dǎo)覽機(jī)能夠在任何安裝過智能標(biāo)識的景點(diǎn)以及展館發(fā)揮作用，所以只要游覽的露現(xiàn)在這個系統(tǒng)范圍內(nèi)就可以獲得導(dǎo)游機(jī)所帶來的解說服務(wù)。因此在線路上或者是時間等方面都是不受限制的，任何時候都可以聽得到對于相關(guān)景點(diǎn)的詳細(xì)介紹，能夠更加深入的了解以往的歷史人文等等信息。

因?yàn)閷?dǎo)覽機(jī)設(shè)備采用了非常先進(jìn)的技術(shù)，因此它可以通過自動感應(yīng)而獲得相關(guān)景點(diǎn)的路線和信息以及參觀者的道路走向等等，從而根據(jù)這一點(diǎn)來進(jìn)行定位并對該地點(diǎn)的情況進(jìn)行相應(yīng)的講解。因此相對突出的導(dǎo)覽機(jī)廠家介紹導(dǎo)游機(jī)這整個過程是非常人性化以及個性化的，并能夠獲得自動化的服務(wù)，完成自動播放過程。

導(dǎo)覽機(jī)主要是結(jié)合公園和展館的景區(qū)景點(diǎn)分布情況提出的設(shè)計方案。通過電子導(dǎo)游系統(tǒng)對公園景區(qū)及陳列歷史物等內(nèi)容以圖文并茂的方式展現(xiàn)給游客，使游客在充分欣賞了景區(qū)和展品的外觀表象后，又獲得了豐富的知識。導(dǎo)覽機(jī)中安裝了感應(yīng)器，可以接受事先設(shè)置在景區(qū)隱蔽處的發(fā)射發(fā)出的信號。當(dāng)游客來到某個景點(diǎn)前，導(dǎo)覽機(jī)接受到信號，即開始自動介紹該景點(diǎn)內(nèi)容。