?孩子從來沒有離開過爸媽身邊，我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活？

孩子從來沒有離開過爸媽身邊，我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活？

您這種擔(dān)心是可以理解的，但是孩子遲早要離開家長的懷抱的，不妨讓孩子早些接受這樣的鍛煉，通過冬夏令營孩子可以培養(yǎng)起獨(dú)立自理能力，也許有的孩子在營地會想家，會想回家，但我們的生活老師和教官都是經(jīng)驗(yàn)十分豐富的，他們很懂孩子心理，會很及時處理諸如此類的問題。我們歷屆都有遇到過這樣問題，但經(jīng)過老師的細(xì)心引導(dǎo)，并且家長能配合好我們老師，孩子都能克服自己的弱點(diǎn)，邁出成功的一步，這對于孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都是一個積極的影響作用。事實(shí)證明，讓孩子自己動手做些家務(wù)不僅能增強(qiáng)他們的生活自理能力和自豪感，而且還能讓他們更加了解自己爸爸媽媽的辛苦、更加懂事。

讀書和不讀書的孩子區(qū)別很大！體驗(yàn)過軍事夏令營的孩子也一樣

女兒問媽媽：我為什么要讀書？

媽媽回答說：媽媽舉個例子！  “你讀了書，看到這朵花時會說，此花綻放的花朵皎潔飽滿、光彩奪目、顯得那樣雍容華貴、嫵媚嬌麗、芳香飄溢、恍若白衣仙女下凡，真是艷壓群芳呀！而不讀書的人只會說一句這朵花真好看！ ”

不讀書，往往看問題的角度比較單一，而讀書，可以讓一個人的思考更有深度。

鍛煉與不鍛煉的人，一兩天、一兩月看不出什么區(qū)別；隔一兩年看，差異漸有；暑假參加一場軍事類夏令營活動將有利于孩子們的身心鍛煉，讓孩子們得以健康正常地成長。但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。體驗(yàn)過軍事夏令營的孩子也是一樣的道理，是不一樣的人。黃埔成功營地?善戰(zhàn)少年體驗(yàn)式軍事夏令營通過軍事化管理，增強(qiáng)綜合能力，養(yǎng)成好習(xí)慣；通過多元化特色活動，增強(qiáng)孩子“情、智、勇”，學(xué)會愛國愛家，懂得感恩父母。

如何更好地引導(dǎo)孩子做家務(wù)？

教育從來都不是只局限在課內(nèi)和書本知識的學(xué)習(xí)，其實(shí)家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多。有時候不是孩子懶，而是你沒有給他們動手的機(jī)會?；蛘唠m然你“要求”孩子參與家庭勞動了，但方法不對，孩子根本無法享受勞動的樂趣。通過多元化特色活動，增強(qiáng)孩子“情、智、勇”，學(xué)會愛國愛家，懂得感恩父母。看似簡單的家務(wù)勞動，帶給孩子的獨(dú)立、自信、自強(qiáng)都是一生的財富。

黃埔成功營地?善戰(zhàn)少年青少年體驗(yàn)式軍事夏令營使孩子親身體驗(yàn)、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動、反省、感悟、改正、成長，自己能做的事多了，就不會黏著父母，也許還能成為父母的好幫手。爸爸媽媽們應(yīng)該學(xué)會讓孩子去體驗(yàn)家務(wù)勞動，而不是包辦一切，看似愛孩子，實(shí)則害了孩子。孩子進(jìn)一步，大人退一步，這就叫成長。使參加過軍事夏令營的孩子成為一個忠誠擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)以律己、心懷感恩、不忘初心，做一個對社會有用的人。