講師的基本要求

相信很多人都不知道吧。接下來就由家政行業(yè)人才網(wǎng)為大家詳細的介紹一下吧，希望可以幫助到大家。

講師要有很強烈的方向感
　　在知識更新周期的加快和盛行終身教育的今天，講師需要清醒地意識到自己所扮演的角色。他們相信自己創(chuàng)新和預(yù)言未來的能力，會把的報考進行整合，然后用適合的方式傳授給組織，讓組織靠近目標并使組織更具競爭力與凝聚力。
      家政行業(yè)人才網(wǎng)將前沿的授課理論與家政技能相融合，培訓數(shù)百名家政講師，并為各培訓學校、家政公司提供養(yǎng)老講師、母嬰講師、家政講師、保潔講師、收納講師、電商直播講師和手工編織講師等各方向的講師服務(wù)。 提升行業(yè)人才價值，推動家政行業(yè)發(fā)展。

講師如何管理學員的情緒

學員的情緒問題有兩種：
學習狀態(tài)：疲倦、注意力無法集中等，都是常常遇到的學員情緒問題。
如何學員的學習狀態(tài)呢？您可以用這些方法：
做好開場：在學員開課之初，可以讓學員作一下自我介紹，教員應(yīng) 帶頭作輕松、風趣的介紹，這可以學員。教員的情緒要飽滿，給人朝氣、開放的感覺。
運用自尊和自信的杠桿：對學員的行為經(jīng)常進行贊美和鼓勵，也可以設(shè)立比賽，鼓勵優(yōu)勝者，展示作品等方法來調(diào)動學員的積極性。
促進交流：可以通過提問的方式，促進交流。
活躍學員成為盟友：也可以先找那些比較活躍的學員，起示范作用。
挑戰(zhàn)或不滿的行為：學員在課堂上對講師發(fā)起挑戰(zhàn)，或表示不滿。挑戰(zhàn)的學員往往是比較活躍的學員，或者經(jīng)驗豐富的學員

                                               家政行業(yè)未來發(fā)展如何？

目前，用戶對家政服務(wù)質(zhì)量要求已上升到標準化階段，對于家政服務(wù)性、品質(zhì)和服務(wù)規(guī)范等方面也產(chǎn)生了不少附加期望值，家政服務(wù)業(yè)精細化規(guī)范化發(fā)展的趨勢將越來越明顯。

家政服務(wù)行業(yè)將逐步發(fā)展壯大，產(chǎn)生一個巨大的家政服務(wù)產(chǎn)業(yè)。全國約70%的城市居民對家政服務(wù)有需求，家政服務(wù)業(yè)蘊含著萬億級的消費市場，有巨大的市場潛力，預(yù)計到2025年家政服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模將達到1.4萬億元。

我國家政服務(wù)業(yè)需求近幾年呈爆發(fā)式增長趨勢，但家政服務(wù)的供給遠遠跟不上需求的增長。在北京，家政市場處于供不應(yīng)求狀態(tài)，技術(shù)好、水平高的月嫂、育兒嫂等基本沒有檔期。在可預(yù)見的未來，家政服務(wù)的需求將不斷擴大，而受過高等教育的家政服務(wù)與管理人員，將擁有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。