孩子上輔導補習班的好處有什么

   首先，課外輔導可以針對性的解答學生不太理解的問題。

   因為在課堂上，老師講的內容，是要面對大多數同學的水平和進度的，不可能面面俱到。而有一些思維較慢、接受能力較弱的同學，會感覺聽起課來很吃力，感覺老師講的東西自己聽不懂，會造成厭學情緒。

   其次，課外輔導可以幫助學生及時拾遺補缺，避免不理解的東西越壓越多，勢必造成不好的循環(huán)。

   有的時候因為特殊情況（如病假），會造成學生的進度落后于老師所講的課程，這樣學生在聽課的時候，會有一些問題理解不了。而家教輔導會把學生耽誤的學習進度補上，并更詳細的進行講解，不但可以解決學習進度落后的問題，甚至會讓學生的思維更加活躍，更容易接受后面的知識。

報課外輔導補習班家長需關注的問題

   報輔導班之后，并不是說家長什么都不用管了，家長要經常和輔導班的老師多溝通，了解孩子在學習的過程中，有哪些表現好的地方，存在哪些不足之處，學習中什么地方進步了，什么地方仍然存在問題，并主動配合老師的教學。

   在和老師溝通的過程中，不少老師都會提出一些建議，如果家長能按老師的建議去做，對孩子的學習會更有幫助。

   對于小學和初中生來說，家長給孩子樹立榜樣非常重要。

勤思優(yōu)才淺析課外補習班的意義何在，有什么好處

    凡是補課的學校，都是為學生的未來負責的學校。目的之一便是升學率。表面上看，我們喊了多少年的素質教育，但是升學率是硬道理，為學生負責，就是為他們的前途負責，就要把他們送到好的初中、高中、大學。

    如果你不是那種聰明絕頂的學生，那就老老實實地坐下來補課或者上輔導班。青春只有一次，就像莊稼只有一次拔節(jié)，你輸不起。不要吵嚷著累，學習就是一種苦差事。古語道，板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。你連學習都覺得累，你能練就什么技能呢？少壯不努力，老大徒傷悲。

    學習是較公平的行為。在這個世界上，你參與的所有的事情，只有學習是較公平的，當然是相對公平的。你將來就業(yè)，沒關系，可能難度會大一些。你如果病了，沒足夠的錢，可能診治效果就差一些。你想提拔，沒有門路，可能就會原地踏步。你想買房子，沒有錢，你就買不到。相比之下，學習的成本緊緊是你體力和智力的，你發(fā)揮主觀能動性，你就能進步。

    你參與的是較公平的競爭，尚且難以忍受其累，那么，當你置身于不公平的競爭時，你再累再苦也難以進步，那么，你的無奈會遠遠超過補課的無奈。

    總而言之一句話，學習是自己的事，學習是較容易的事，學習是較輕松的事兒。如果孩子們不相信，那就問問你的家長，如果再來一次青春，他們會不會刻苦學習？

    希望孩子們在假期中抽出一部分時間用來學習，因為這個時間段是學生較補救知識，也是你超越他人，自我提升的機會。 

初中生暑假上補習班有哪些好處？

    暑期初中生上補習班的有利之處是，讓我們在暑期休息玩耍之余還能讓自己保持學習的動力。暑期補習班不僅能加深學生對知識的掌握程度，還能培養(yǎng)初中生自主學習能力，查漏補缺，拔尖提高。

    在學校因為每個班級學生人數眾多，老師不能夠做到每個學生都能照顧到，所以會出現每個學生的成績參差不齊，每個知識點掌握牢固程度，吸收運用能力也不相同。

    因為補習班老師有大量的補習經驗和屬于自己的一套教學方法，所以能夠準備的幫助學生提升學習效率和分享各種學習答題技巧，暑期通過補習班，學生通過補習班老師可以掌握一些學習方法和解題技巧。對于一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。達到成績和學習能力的雙重提升。

    一、參加暑期補習班，可以讓學生保持學習的連續(xù)性，不至于因學校放暑假而導致學生打亂學習節(jié)奏，放松原有繃緊的弦。初中生放暑假后，緊接著就參加補習班，能夠讓學生始終保持在學校學習的那種節(jié)奏，那種緊張感。不至于因為暑假而導致學生找不到感覺，或在暑假期間不知怎么樣去學習，去練習。

    二、初中生暑假期間參加補習班，除了能夠延續(xù)原有的學習節(jié)奏外，還可以借機將原來在校期間的一些欠缺、一些遺漏進行補習，進行強化，進行鞏固，進行訓練。繼而能夠通過補習班，讓自己的知識更加的完善，更加的完整，更加的扎實，更加的熟練。

想要補習班不浪費就要注意一下幾點

    1.多注意觀察生活中的各種物理現象，養(yǎng)成見物思理的好習慣，對于生活中涉及到的物理現象盡可能用所學到的物理知識去解答！活學活用才不至于成為死學知識的“書呆子”。

    2.復習上半學期物理課本知識。注意此時的復習是要形成知識系統(tǒng)，不要把課本知識當成枯燥無味的理論，要把所有的知識形成知識樹、利用畫思維導圖的方法來思考吧。

    3.預習下半學期物理課本知識。注意此預習也一定是獨立完成，對于看不懂的盡可能查網絡資料，實在不懂的留下記號，開學后認真聽講。而且一定切記，預習的再好也不如老師上課講的更深刻。因為，物理課本上的知識其實只是一部分，上課時物理老師補充的比課本上的要多得多。而物理老師補充的那些也正是考試的重點。

    4.研究以往的物理錯題。進行分類歸納，多題，一題多解，一題多變訓練！分類歸納，方法也簡單，只需要把以往做過的試卷中的同類題放在一起進行研究即可。恰恰是的這一步，只有數中學生能夠做到！可以說，誰能做好分類歸納誰就掌握了提高中學物理成績的命脈！