再舉一個(gè)我們營(yíng)員的例子。本來(lái)內(nèi)向、遇到?jīng)_突就會(huì)躲起來(lái)的小姑娘在連續(xù)參加了三年的夏令營(yíng)后，在學(xué)校里表現(xiàn)出的leadership。老師的評(píng)語(yǔ)是：我放心把她和任何孩子安排在一起討論問(wèn)題;我也放心把任何性格的孩子放到她所在的組里;她有著非常出色的團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　營(yíng)地里培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的“方”、相關(guān)的共情力、溝通力、責(zé)任感、樂(lè)于分享、勇于挑戰(zhàn)等等，這些都是可以轉(zhuǎn)移到生活、學(xué)習(xí)中去的。家長(zhǎng)們要留心這些可轉(zhuǎn)移能力的鞏固還有真的讓它們發(fā)揚(yáng)光大。

　　3.保護(hù)好營(yíng)地種下的“種子”

　　營(yíng)會(huì)并不會(huì)讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)發(fā)生“翻天覆地”的變化，更多的是將種子悄悄地埋在每個(gè)孩子的心中：自信勇敢、獨(dú)立堅(jiān)韌……

　　我們要在孩子的敘述、生活中的表現(xiàn)里，到這些種子;并且用及時(shí)地肯定、真心地贊美不斷地為種子灌溉。慢慢地我們會(huì)看見(jiàn)種子發(fā)芽，長(zhǎng)成參天的大樹(shù)的。

　　營(yíng)地更像一個(gè)呈現(xiàn)時(shí)光的儀器，它會(huì)在多年之后呈現(xiàn)出當(dāng)初無(wú)法估量的意義和張力。孩子，也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。

有些家長(zhǎng)說(shuō)，28天夏令營(yíng)的訓(xùn)練營(yíng)，孩子肯定受不了啊。當(dāng)然不都是強(qiáng)化訓(xùn)練啊，我們的活動(dòng)肯定是合理安排的，將近一個(gè)月的訓(xùn)練，如果都是強(qiáng)化訓(xùn)練，那我們的安排也就太不合理了，肯定會(huì)考慮到學(xué)員的身體和心理承受能力，會(huì)想辦法安排有趣的活動(dòng)的，讓活動(dòng)的安排盡量都非常有吸引力。強(qiáng)度大的活動(dòng)一般會(huì)安排在中期，讓孩子們先適應(yīng)了訓(xùn)練，然后再加大強(qiáng)度，到后期盡快讓孩子們回歸自我，適應(yīng)平時(shí)的生活環(huán)境。還有些家長(zhǎng)問(wèn)，夏令營(yíng)的營(yíng)地里如果進(jìn)去壞人怎么辦?

夏令營(yíng)可以讓孩子真正蛻變嗎孩子們的安全能保證嗎?家長(zhǎng)朋友們不要擔(dān)心了，夏令營(yíng)周圍都是軍事訓(xùn)練基地，完全是封閉的，學(xué)員們?nèi)霠I(yíng)的時(shí)候都要有一定的憑證，需要帶我們提前發(fā)放的通知書(shū)，入營(yíng)以后是完全封閉的訓(xùn)練，沒(méi)有特殊情況是不允許學(xué)員及教練出營(yíng)的。并且營(yíng)地24小時(shí)都有人保衛(wèi)看守，對(duì)每個(gè)人的出人都會(huì)做嚴(yán)格的檢查。我們會(huì)為學(xué)員的安全負(fù)責(zé)任的，家長(zhǎng)就請(qǐng)放心吧。夏令營(yíng)的老師提醒各位家長(zhǎng)，讓孩子參加夏令營(yíng)的收益是長(zhǎng)效的，也是潛在的。

暑期即將來(lái)臨，我們迎來(lái)了青少年軍事夏令營(yíng)，其內(nèi)容更加豐富與新穎。加入我們軍事夏令營(yíng)將是你這個(gè)夏季明智的選擇!

　　我們有新穎的真人CS軍事游戲及拓展項(xiàng)目，比如生存訓(xùn)練、戶外拓展、逃生演練、自救保護(hù)、夜間巡邏等，除此之外，我們還安排了聯(lián)誼篝火晚會(huì)、感恩教育等活動(dòng)，將軍事素質(zhì)拓展與游戲、生活相結(jié)合，真正體驗(yàn)、感受軍營(yíng)集體生活。主動(dòng)去體會(huì)、去解決問(wèn)題，在參與體驗(yàn)的參與過(guò)程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)自信、自律、自強(qiáng)!

　　青少年軍事夏令營(yíng)通過(guò)、立體化、直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想。通過(guò)思想品德和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育;強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員進(jìn)行體能和技能的訓(xùn)練;培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);引導(dǎo)營(yíng)員樹(shù)立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理習(xí)慣;架起父母與子女心靈溝通的金橋;組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

　　青少年軍事夏令營(yíng)結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計(jì)劃，力圖讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境，使其親身感受嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂(lè)，留下刻骨銘心的記憶。