如何在日常生活中訓(xùn)練孩子的社交技能？

家長在做家務(wù)時

大部分家長朋友會這樣去做：讓孩子在一邊閑著，然后自己搞自己的家務(wù)。

眾所周知，有些兒童會出現(xiàn)問題行為，比如不停的玩開關(guān)，這是因為他們沒事可以干所致。

所以，對此，我建議家長邀請孩子一起參與到家務(wù)中來，在做家務(wù)的過程中，家長可以和孩子邊做家務(wù)邊聊天，以此培養(yǎng)孩子的溝通能力。當(dāng)然，做家務(wù)和孩子各方面的能力都是息息相關(guān)的。比如洗衣服可以鍛煉到孩子的手部精細(xì)動作，掃地可以發(fā)展孩子的粗大動作能力...

   現(xiàn)在我們著重來說一下繪本閱讀的幾個技巧。

擬聲詞

很多家長在給孩子讀繪本的時候，往往是一個字、一個字地念下來，可是讀著讀著，就會突然覺得說不對呀，像這么念下去，多么沒意思...那繪本能怎么讀呢？家長可以用上擬聲詞。擬聲詞是指mo擬現(xiàn)實世界的聲響，例如：小動物的聲音，小貓“喵”“喵”“喵”，小狗“汪”“汪”“汪”；自然界的聲音，打雷了“轟隆隆”，下雨了“嘩啦啦”；與情緒有關(guān)的，哭的時候是“嗚嗚”的，生氣的時候就“哼”一聲；又或者是模仿電話響“鈴鈴鈴”等。這些聲音，對孩子來說是很有意義的，簡單、重復(fù)、易發(fā)出，孩子學(xué)起來也快。

舉個例子，說起吃東西的時候，家長就可以夸張的去吧唧嘴，發(fā)出聲響，讓孩子也感覺到這東西好好吃。

   缺乏眼神接觸，不懂得如何加入別人的活動，不理解各種社交訊號...這是當(dāng)前兒童普遍存在的幾大社交問題。作為家長，在日常生活中，該怎么做才能有助于孩子的社交能力提升呢？

3-4歲兒童

a.動作模仿

可以模仿精細(xì)的身體動作：可以模仿握著拳頭時，伸出大拇指來扭動

可以模仿使用物件作較復(fù)雜的活動：可以模仿使用積木砌橋；可以模仿使用橡皮泥造出各種形狀

b.語言模仿

可以模仿說出短句：可以模仿說出由3-4個數(shù)字組成的字串；可以模仿由6個字組成的短句