企業(yè)主體團(tuán)建的價值取向
      企業(yè)員工和學(xué)生聚會經(jīng)常把業(yè)余時間花在家里上網(wǎng)和玩手機(jī)上。隨著時間的推移，他們不僅浪費寶貴的時間，而且隨著上網(wǎng)和玩手機(jī)的時間的增加，他們的身體也會減少。但是專業(yè)的企業(yè)主體團(tuán)建活動的出現(xiàn)，不僅豐富了這些人的業(yè)余生活，而且使他們的身體得到了伸展和鍛煉，不僅在工作和學(xué)習(xí)中獲得了更多的精神，而且大大提高了生活質(zhì)量。這就是企業(yè)主體團(tuán)建訓(xùn)練對個人提升的價值所在。

道中道主體團(tuán)建安全、可靠、有保障

主題團(tuán)建在企業(yè)風(fēng)靡的原因

       研究數(shù)據(jù)表明，員工對傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的吸收率僅為26%左右，而對體驗式學(xué)習(xí)的吸收率可高達(dá)82%。這表明后者能更有效地將信息傳授給學(xué)生。主題團(tuán)建是一種進(jìn)階式的戶外體驗式培訓(xùn)，它將高挑戰(zhàn)與低挑戰(zhàn)相結(jié)合，通過危機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、逆境、輔導(dǎo)等方面的項目結(jié)合，使學(xué)員在個人和團(tuán)隊層面得到提升。它強調(diào)參與者應(yīng)該“感覺”學(xué)習(xí)，而不僅僅是在課堂上聆聽。戶外主題團(tuán)建利用特殊的戶外場地和陡峭的山峰等自然環(huán)境，配合各種精心設(shè)計的團(tuán)隊游戲，將一些探索性的戶外活動，如攀巖、劃船、爬山、露營等，簡化為安全、可操作的活動課程，納入管理培訓(xùn)。

團(tuán)建對于受訓(xùn)者的益處

      團(tuán)建是對正統(tǒng)教育的完善和補充。以體驗和分享為主要教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，吸收國外先進(jìn)經(jīng)驗，設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和思想性的戶外活動參與和培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)人們對生活的積極態(tài)度和團(tuán)隊精神。團(tuán)建需要培訓(xùn)師的精心指導(dǎo)。受訓(xùn)者全心全意地致力于活動。只有通過實踐他們才能知道真相。因此，外向型培訓(xùn)重視實踐。團(tuán)建不僅能給學(xué)生帶來體育鍛煉，而且能給學(xué)生帶來心理突破和整體素質(zhì)的提高。作為一個個體，如果你想實現(xiàn)自我突破，那么在確保安全的前提下，你也可以擴(kuò)大、刺激和取得突破。作為一個企業(yè)，帶領(lǐng)員工去旅行，為員工開無聊的培訓(xùn)會。是進(jìn)行外向型的培訓(xùn)，讓員工知道如何感激回報，如何精簡團(tuán)隊。

公司團(tuán)建活動：人數(shù)隊形

要求：二人以上，每二人一組進(jìn)行淘汰賽

游戲方法：

1、先共同訂出一些標(biāo)準(zhǔn)動作。如一方說出“在棒球場”，另一方即以“揮棒”的動作代替口語回答。

2、兩人面對面坐著，猜拳贏一方先問，另一方則要針對對方的問題用動作回答，錯的人就算輸了。

3、例如，問：“在棒球場?”答：(作揮棒姿勢)問：“在教堂?”答：(作禱告的姿勢)問：“在照相館?”答：(作搔首弄姿狀)。。。。。。

4、如此反復(fù)，再加快速度，回答的人稍不留神，就會輸了。

5、輸?shù)囊环教蕴?，贏的人再繼續(xù)二人一組，一直到比出后剩下的那一個就是后的勝利者。