魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產品研發(fā)、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒的科學教育的科技公司。

公司已經推向市場的產品有：滿足幼兒園及早教機構的幼兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列機器人課程套裝（10個級別），滿足創(chuàng)客教育（STEM教育）及家庭需求的科學主題盒子系列（30 ）。

今天介紹的這款小制作是智能垃圾桶，這款小制作可以幫助小朋友學習搭建機械結構，認識垃圾分類，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣；通過智能垃圾桶，鍛煉了動手能力，有助于學習興趣。

      這款智能垃圾桶，通過紅外線持續(xù)照射來檢測前方是否有人并自動觸發(fā)電機動作的智能垃圾桶，通過紅外發(fā)射和接收的返回信號來控制垃圾桶和物體之間的關系

    魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產品研發(fā)、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒的科學教育的科技公司。公司已經推向市場的產品有：滿足幼兒園及早教機構的幼兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列機器人課程套裝（10個級別），滿足創(chuàng)客教育（STEM教育）及家庭需求的科學主題盒子系列（30 ）。

       十年寒窗，幾多艱辛？數學作為雷打不動的主科，無論如何都繞不過。然而在大家的印象中，數學很難，太多的家長會對此感到，比如，認為數學太枯燥，認為學數學需要天分……實際上，學習數學、理解數學本就是“進化”賦予大腦的本能，一旦入門學起來可以很有趣，關鍵在于如何引導和傳授，因此說每個孩子都能學好數學，毋庸置疑。

       But，為什么那么多孩子學不好數學？

       因為，認知上的偏差、不正確的教育理念和不當的教育方式，很容易摧毀孩子與生俱來的對數學的興趣。

科學技術活動

　　這里說的科學技術活動，是指以學生為主體開展的科技制作、創(chuàng)造發(fā)明、科技、實驗報告等活動。這類活動不同于科學課程中的科學實驗，不是對教材內容的驗證、探究，而是一種脫離教材內容和教學目標的非教學活動。

　　科學素養(yǎng)不僅包括對科學知識的了解，還包括對研究過程和方法的了解，必要的操作方法與技能也都是必需的。從教材、教師那里，學生已經能夠獲得較為完善、準確的內容，但如果學生能夠親自參與實踐操作，將所學所得在科學技術活動中加以利用，他們就可以獲得更為真切的感受。

  科學技術活動就是給學生一個平臺，激發(fā)他們的科學精神。它需要調動學生本人的整體科學素養(yǎng)，讓學生提取自己關于科學的一切認知，尋找或實 踐操作技術和方法，這樣就可以使學生的科學素養(yǎng)有一個綜合系統(tǒng)的提升機會。在科學技術活動中，學生通常都會表現出極大的參與性，因為他們經常能在其中發(fā)現 不一樣的東西，甚至發(fā)現不一樣的自己。傳統(tǒng)的科學技術活動有許多，在培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)方面都有不小的促進作用，如科技文化節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)、科技比賽 等。

　　如今，小學又興起了另一種形式——科學技術類的校本課程，一些學校甚至還成立了科學技術社團，雖然它們與科學課一樣都有教師的課堂教學，但是差 別極大。這種科技類校本或選修課程，大多以活動或項目形式出現，這種方式在提升學生科學素養(yǎng)方面的作用非常明顯。因為在項目活動中，學生能夠將動力與興趣 相結合，從而更容易開展創(chuàng)新性活動。